赖利：美国教育改革的带头人

【美国《基督教科学箴言报》５月１９日文章】题：教育部长赖利：教育界
的带头人（作者盖尔·拉塞尔·查多克　）
人们赞颂美国教育部长理查德·赖利为本世纪伟大的教育家之一。作为南卡
罗来纳州州长，赖利开展了这个国家最全面的教育改革。作为教育部长，他领导
全国努力挽救公立学校。
当赖利接任教育部工作的时候，教育部在共和党议员主张撤消的部门清单中
名列首位。教育部是卡特总统于１９７９年设立的。在赖利领导下，教育部得以
保留，并成为政治辩论的中心。
他在提出第二个《美国教育状况》年度报告时说：“我到华盛顿来并不是为
了保住一官半职或为老的办事方式辩护。”
赖利把许多时间花在学校上。自从１９９３年来到华盛顿以来，他视察了９
００多所学校。这对一位教育部长来说是创记录的。
赖利与众不同之处是在不让记者拍照的情况下同记者进行面对面谈话。
赖利的办事方针是先制订宏伟计划，如为所有的儿童规定高标准，并促使其
伙伴支持这个计划，然后努力贯彻执行。在赖利的词典里，“持之以恒”是个重
要的词儿，而“头痛医头，脚痛医脚”是他最不赞成的。但是，贯彻执行计划并
不是那么容易。总统提出的准备耗资１２０亿美元用于减少班级人数的倡议已经
两次遭到共和党人控制的参议院的拒绝。相反，参议员表决支持减少教育税，以
便使家长可以用来补偿私立学校的学费。
在南卡罗来纳州的时候，赖利始终不渝地把“教育质量”和公共教育联系起
来。作为州长，他说服企业界支持把销售税增加一美分的主张，以便为教育改革
提供经费。这些改革包括为优秀教师颁发奖金、提高教师薪金、建造学校、实行
新的考试办法、奖励先进学校和改造后进学校。
他希望用同样的方针激励全国教育改革。第一步，即提高学生水平──１９
９４年国会通过的２０００年目标已经达到。他说：“我认为提高水平是使改革
不断向前的途径。改革从未停止。”