苏报介绍幼儿体育设施文章：《室内运动场》

【苏《社会主义工业报》三月二日文章】（作者：斯克里帕列夫）题：室内运动场
我们经常可以听到大人对着小孩喊：“别碰！别爬！快坐下！”幸福家庭中的儿童竟是这样不幸。这些家长不知道，他们就这样一步一步地在熄灭自己的爱子发展才能的火花。他们不懂得，要是在入学前尽可能创造条件让孩子锻炼身体，孩子在入学后，学习将会感到轻松得多。家长们也不明白，要是让孩子更早地、更多地想干什么就干什么，包括运动，他们孩子的才能将会出现飞跃。
一九七一年我曾设想在室内为孩子搞一套体育器械，让孩子可以做各种运动，这种器械要小巧、牢固。
要一岁的孩子自己去接触运动器械，而且经常是在大人不在场的情况下从事体育活动，该怎么办呢？
孩子有他自己的体操，因此必须注意观察孩子喜欢什么动作，不是根据器械而是根据他的心理来设计动作。
这是学前运动与成人运动之间的主要差别。
我发现了孩子们喜欢的七组动作。学龄前儿童喜欢在门上、篱笆上和树上吊着玩。于是我有把握地在全套体育器械中列入了单杠。
孩子还在襁褓中时，带他转圈，他会乐得咯咯直笑。于是我想出了腰部旋转架这种“旋转”器材。
孩子哭时，抱在怀里来回“摇晃”就能哄好。于是我就加上了普通跷跷板和所谓攀登跷跷板。
每个人都知道孩子们喜欢骑自行车、滑冰、滑雪和“乘”雪橇，我设计了室内小山。
孩子们喜欢“平衡”动作，在栏杆上走，或者走独木桥。于是房间里架上了倾斜三角梯。
春天女孩子可在院子里“跳”好几个小时的绳，这是人人皆知的事。男孩子跳的幅度更大。于是我想到了弹跳网。
从孩子喜欢的六种运动可以看出，它们喜爱的活动是多种多样的。儿童用的运动器材制造成功后，可使学前儿童的运动变得丰富多彩。
在三维空间中运动有什么好处呢？它有助于增强儿童的前庭器官，培养儿童的灵活性、机动性和创造发明精神。我忽然醒悟：上面提到的六组儿童运动，只不过是第七种，也是最主要的运动的前奏。它们可以组成三维空间的全套运动，即“攀登”。
如果把器械挪近，让孩子可以从一个器械攀登到另一个上去，于是就形成了一个三维运动。
戈卢别夫工程师帮助制定出了几种加工图，并制造出全套设备样品。在普里瓦洛夫的参加下设计出了供苏联国民经济成就展览会展出的这种全套体育器械图样。
儿子爱上了自己的体育活动室。直到三岁的时候他还可以在这里玩一小时或更长时间。值得注意的是，一个三岁的小孩子能够轻而易举地做到隔壁二年级孩子力所不及的动作：弹跳撑上单杠，两腿从两臂之间穿过，头朝下悬挂。
我们确认身体越健康，就越想多活动，而且活动量也越大。他在入学前就同时参加了游泳和花样滑冰小组。如今他又爱上了山地滑雪运动。
学前的体育运动可以锻炼坚强的性格和健全的心理。有自信力，在困难面前不低头，能迎着困难上。
家庭全套体育器械不仅是增强儿童健康，而且是增强成人健康的手段之一。
它包括十种器械，占地三平方米。安装这些器械不需要在天花板上打眼：把几个“Ｍ２０”木螺丝拧入横梁支架的上部，木螺丝把带器械挂钩的长方木压紧在天花板上。这套器械结构简单、可靠，使用安全，制造全套体育器械并不复杂：一对管子、一对槽钢、几根绳子、几块橡皮和一根支柱。这些简单的制品任何一个日用品车间都能制造。
现在，该是成年人都懂得从小就培养孩子从事体育锻炼的时候了。玩耍和体育运动将使他们的体格足以度过漫长而积极的一生。