日教师批评政府为侵略开脱罪责

【路透社东京７月１日电】日本教师指责政府在审定教科书时歪曲事实，为日本在二次大战中的侵略行径开脱罪责，过分强调天皇的重要作用。
日本教师联合会的负责人说，“日本政府极力想在每一种教科书中注入自己的政治意识和政策。日本文部省已审定供１９８９学年小学和高中使用的１８８种教科书，许多教师和出版商认为，文部省对教科书的甄别已上升为政治审查。
教师联合会的这位不肯披露姓名的负责人说，文部省要求对教科书进行毫无道理的修政或删节，尤其在涉及敏感的政治和社会问题方面，文部省的要求丝毫没有道理。
据日本一位出版商说，中国过去指责日本歪曲史实的事在今年又发生了，文部省这次删去了教科书中有关指责日本法西斯在上海和南京屠杀中国人的段落。文部省对此所作的解释是，由于对法西斯一词是否等同于军国主义尚无一致意见，所以就把这个段落删了。
据报道，文部省还要求删去或修改教科书中这样一段话：“天皇对国家政策没有决定权。”教师联合会的这位负责人说，政府显然是想提高天皇的地位。
【时事社东京６月３０日电】文部省３０日部分地公布了从明年春季开始在高中和大学使用的教科书的审定结果。在每年都引起争论的社会科教科书中，对防卫费突破国民生产总值的１％、市民运动、原子能发电站、巴黎统筹委员会限制及按指纹制度等问题都作了严格审查，并且命令加以修改。在防卫费问题上，指示在教科书中以写明总金额的方式去代替１％限额的说法等。文部省说：“我们要求采用客观性的措词。”
关于１９８２年成为外交问题的“侵略”一词，这次只有一处改写。有一家出版社出版的高中“世界史”一书中写道：“１９４０年，日本开始侵略法属印度支那。”文部省提出的改写意见是：“日本是根据日法协定进军的，一般是用‘进驻’。”