《日本经济新闻》报道：日本小西六公司对新职工的教育制度和方法

【《日本经济新闻》一月二十八日报道】在经营环境剧烈变动的形势下，各企业现在都特别在培养人材方面下功夫，即使新职工也不例外，认为这是“趁热打铁”的好机会。各公司为与此相适应都八仙过海，各显神通，专心致志地研究效果更大的教育训练方法。
小西六照像工业公司也同其他企业一样，实行进入公司前的教育。进小西六公司前即召集内定于十二月份录用的人举行一次为期两天的兼联欢会的聚会。人事、经理、贸易、企画、研究所等各部门的负责人出席聚会，说明本部门的工作内容。内定的录用者听了部门负责人的说明之后，报告自己进公司后想干什么，想到什么部门去。第二天晚上，部门负责人同内定录用者无拘无束地促膝谈心。部门负责人通过谈心，观察、判断内定录用者申请希望的工种究竟是否适合于这个人。同老职工的聚会得到好评当内定的录用者正式进到公司里来时便着手进行新职工教育。搞事务的职工教育期间是两年，搞技术的职工是一年。首先从两周的准备教育开始。从公司的组织、营业项目、公司的业绩这类内容到就业规则等，传授作为职工所需要的起码的知识。对进研究所的人还要进行研究人员守则的教育。
也有同老职工的聚会。挑选一些在公司内干了五六年，正是干事的时候的年轻职工同他们聚会。老职工谈公司的实际状况、工作的内容、工作的搞法等，因为是年龄相仿的老职工谈情况，因此新职工也容易提问题，据说评价颇佳。
两周的准备教育结束后，对搞事务的人实施一个月的经营管理教育。经营管理是企业经营的根本。不懂经营管理就掌握不了企业的实态。小西六公司的职工的能力强弱暂且不论，这样作是想让新职工至少了解一些经营管理的基础知识，因此对新职工的教育列入了这种课程。教育的内容是：记账、商品知识、经营管理系统、原价计算、经营分析等等，此外还参观工厂。教育的方法是：这些科目不仅仅是给新职工一些知识，而且是出自让他们可以理解现实的考虑，把各具体场合的实例传授给新职工，然后由新职工发表意见。经营管理教育结束以后，把新职工进行临时分配。临时分配的时间约两年。在此期间对新职工的工作进行有计划的轮换，以此来培养具有广阔的视野和可以灵活地应付环境变化的职工。
临时分配的地点，取决于两年后正式分配到何种部门。正式分配是以最适合于新职工个性为前提的。
在临时分配所去的具体部门中都有一位负责指导的人。这个人从接近于科长级职务的职工中挑选，由人事部门指定。负责指导的人是一对一地指导新职工，在指导开始之前，他有义务向人事部门提出一年期间的指导计划。
如果是技术工种，临时分配期间是一年，譬如，据认为适合搞基础研究的人便临时分配他去应用研究部门，反过来，认为适合于搞应用研究的人便分配他去基础研究部门。并且由两人组成一组，以两周为限，轮流到各基本技术（譬如涂敷技术和光学测定等）车间学习。
小西六公司在教育新职工方面这样下功夫，这正如俗语所说的“趁热打铁”，这是为了通过尽早地让新职工积累各种经验，培养可以适应环境变化，富于灵活性的职工。