暴力行为使美国一些学校教育陷入混乱

【美《美国新闻与世界报道》七九年五月二十一日报道】美国许多学校的暴力行动的浪潮再一次使美国的教育陷入大混乱。
十年来，使教室出现恐怖气氛的骚乱和故意的破坏行动继续使学校成为工作和学习的危险地方。
使教育工作者和父母感到特别苦恼的是，学校的暴力行动正在迅速从城内转移到郊区——在最近几年，由于采取了较严密的安全措施和较严格的惩罚措施，实际上城内学校教室里的犯罪行为减少了。
目前，正是在那些以学校好和教育质量高而闻名的地区，经常发生殴打和威胁教师和学生的事件。
全国学校安全负责人协会主席凯利说：‘‘学校的暴力行动是社会暴力行动的反映。随着郊区和较小城镇犯罪活动的增加，这种趋向也必然会在郊区和农村的学校里表现出来。
全国中学校长协会的一位负责人说，这样的暴力行动已‘‘在教师和学生中，特别是在以前被认为是安全的学校的教师和学生中产生一种难以消除的担心和恐惧的感觉。”
因此，尽管国会发表的那个宣布美国许多学校的学生和教师最关心的是“自卫而不是教育”的研究报告过去已经三年了，但是现在暴力的威胁仍然是千百万教师和学生关注的中心问题。
某些学校已变得如此危险，以致心理学家们说，许多教师产生一种“战斗疲惫感”，就象那些刚从战争地区退下来的士兵那样焦虑不安和精神极度紧张。
一些教师已开始在他们的桌子里备有催泪瓦斯罐、警笛、甚至是火器，以防袭击者的袭击。
全国教育协会（美国最大的教师组织）主席赖奥说：
“教师已经到了简直不得不给予还击的地步了。害怕被行凶抢劫或被袭击的情绪是如此普遍，以致已”使教师无法行使教育孩子的基本职责了。”