美国大学妇女联合会的报告说：男女分校提高了信心而不是成绩

【法新社华盛顿３月１２日电】美国一个有影响的教育工作者团体今天说，
从事单一性别教育的学校没有达到人们这样的期望，即它们将大大改善女学生的
学习成绩。
美国大学妇女联合会发表的报告表明，在大约１２个州的单一性别学校中实
行试验计划后，精神更愉快、更有信心的女学生在数学和理科方面的成绩提高了
。但是教育工作者无法说，这些“积极的成果”是单一性别学校教育的结果呢，
还是学生同教师的比例降低、学校纪律严格，或者学习课程紧的缘故造成的。
报告说：“鉴于在许多情况下，女学生感到这种学校要优越一些，而且信心
有所增长，但是这些好处并没有显示出学习成绩上有明显的改进。”
美国大学妇女联合会几年前帮助启动了这项试验计划，它当时相信女学生由
于老师在上课时倾向于把重点放在男孩子身上而在精神上受到伤害。美国大学妇
女联合会主席桑迪·贝纳德说：“健全的教师培训是消除对性别区别对待模式的
关键。”