美高中生数学和自然科学成绩不佳

【美联社华盛顿２月２４日电】即使是最优秀的美国高中生，在一次国际测
试中的成绩也远远落后于其他大多数国家的同类学生。
美国教育部长理查德·赖利今天在谈到美国中学生在参加第三届国际数学和
自然科学测试的２１个国家的学生中成绩属最差之列的问题时说：“这种状况是
不能容忍的。”
不仅是普通美国高中生的成绩差，就连选修物理以及诸如微积分和解析几何
等高等数学课程的学生，与学习同类课程的其他国家的学生相比也处于或接近最
差的行列。州立密歇根大学教授、负责协调由联邦政府资助的研究项目的全国协
调员威廉·施密特说：“我们国家数学和自然科学方面成绩最好的学生根本就没
有达到‘世界水平’。”
赖利等人将这一状况归咎于缺乏合格的教师和对学生的学业要求低。大约半
数物理教师没有主修或辅修过物理专业。同样，约半数准备上大学的高中生没有
经过４年自然科学课程的学习。
施密特等人士说，其他国家的学生从初中就开始学习代数、几何、物理和化
学方面的基础知识，而美国自然科学和数学课程的教学经常是重复的，而且不能
引起学生的兴趣。