旧金山中学试验男女生分班上课

【法新社旧金山１２月１５日电】像大多数学校一样，旧金山玛丽娜中学的学生在课间休息时也会吵吵嚷嚷，涌向走廊。　　
但是，当那些１１岁到１４岁的孩子回到课堂时，情况就与其他学校明显不同了：３间教室是清一色的女孩，另外３间则是清一色的男孩。　　
男女分班上课是加利福尼亚州５所公立学校的试点计划的一部分。该计划的拥护者说，这种教育方式正在产生积极的教学效果。　　
玛丽娜中学的校长约翰·迈克尔森说，对那些担心公立学校教育质量下降的人来说，这项计划是一种重要的选择。　　
玛丽娜中学在６、７、８三个年级分别设立一个男生院和一个女生院。学生们可自愿报名。教育工作者说，这样做的目的是帮助学生发挥最大的潜能。　　
尽管评价这一计划的成功与否还为时过早，但是参加这一计划的教师和学生对此似乎都充满热情。　　
一些未公开的证据表明，女生的成绩迅速提高，尤其是她们的数学成绩和自然科学成绩。　　
７年级的维多利亚说：“分班上课使人更容易集中注意力。”支持男女分班上课的人说，这种做法的优点之一是能够避免由异性在场引起的走神儿。　　
在玛丽娜中学同时教授男生班和女生班数学及自然科学的洛兰·佩里说，分班后，学生的自信心有所加强，在表达自己的看法时顾虑也减少了。　　
她说：“学生们趋向于更加坦率。教室里没有他们想要打动的异性。”　　
但是批评者说，还没有确实的证据表明，这种方式本身能够提高学生的成绩。　　
在玛丽娜中学，大多数女生对分班上课表示肯定。大约半数的男生承认他们的成绩有所提高，尽管他们不想再重复这种经历。　　
在该校的８００多名学生中，大多数人说更喜欢在男女生混合编班的环境里上课。