可怜小小年纪要过道道考关

【美国《时代》周刊４月２５日一期文章】题：儿童可能通不过幼儿园的考试吗？
今年，佐治亚州把标准化书面考试作为幼儿园“考核”的一部分，这在美国各州中尚属首次。在其它各州中，有４／３的州在采用各种类型的测验来对申请上一年级的孩子进行考核。例如，在明尼阿波利斯，幼儿园的儿童必须单独回答向他们提出的５６个口头问题（去年１３％的孩子没有及格）。但是只有佐治亚州要求全州的孩子——公立学校和私立学校都无例外——坐下来用二号铅笔填空。
这种考试方式是加利福尼亚成绩测验的一种简化形式。这种测验要求孩子们识别形状、数目和物体以及解答一些最简单的数学试题（例如，萨姆是队列里的第１０个人。在他的前面有多少人？）６岁的杰西·帕尔默上周在萨凡纳附近的泰比小学考试之后夸口说：“太容易了，每道题我都答对了。”乔
·巴克利说，他的女儿坎达丝“‘把考试当作游戏”。
并非每个人都这样觉得无所谓。家长和教师们对孩子们在如此幼小的年纪就接受考试是否有用表示怀疑，不明白这样的考试究竟能测出什么。在北卡来罗纳州，由于人们对这种做法表示怀疑，该州议员们去年修改了要求一二年级学生接受加利福尼亚成绩测验的法律。州长的高级教育顾问李·门罗解释说：“人们普遍认为，过早的考试使孩子们受到束缚。”
研究儿童成长问题的专家们指出，小孩的智力是很难判断的，因为他们的智力在不断发展。塔夫茨大学研究儿童问题的教授戴维·埃尔金德说：“这样小的年纪接受考试实在不合适。”
去年夏天，纽约诺伍德—诺福克中心学区的行政官员们清楚地看到了过早考试的危害。想进该学区幼儿园的孩子中，高达６１％的儿童未能通过入园标准测验。但是，这些孩子在一所专门幼儿园经过两年的教育之后，一项调查表明，起初的测验有５０％的误差。
毫无疑问，我们需要对任何年级的孩子进行某种评定。明尼阿波利斯学区的肯·拉斯塔德说：“这种评定的重要作用在于确定哪些孩子需要帮助。”在这个学区，没考上幼儿园的儿童都被收进过渡班。为佐治亚州考试政策辩护的人们指出，加利福尼亚测验并不是决定谁通过了谁被淘汰的唯一方式：幼儿园老师的推荐也同样重要。但耶鲁大学著名心理学教授爱德华·齐格勒担心一次形式化测验不及格会给孩子们带来长久的影响：“如果告诉一个五岁的孩子，说他或她是一个低能儿，这种预言就有可能真的应验。”