南京中美研究中心在困难中

【美国《基督教科学箴言报》５月１日文章】题：中美学习眉题：在南京大学附近的中美研究中心，两国研究生正在搭桥弥合文化鸿沟（记者包竹廉发自南京）
肯·德比瓦教的美国外交政策课触及到许多敏感的政治问题。他教的课是该中心最受欢迎的课程之一，是南京大学和约翰斯·霍普金斯大学高级国际研究学院联合创办的教育实验的一部分。该中心在为期一年的学术计划中，为专攻中美事务的学生提供完全衔接的科目。
自从去年９月开办以来，中心在第一年困难重重，中美学生在设法弥合中美两国巨大的文化和教育鸿沟时碰撞出火花来。这项计划很小，有来自中美几所大学的２３名美国师生和４０名中国师生。
１３名中国教授向美国人讲授中国历史、政治和经济，５名美国人向中国学生讲授有关美国文化、行政管理、经济和国际关系的研究生课程。
由两所大学发起部门提供的丰富的书籍装备起来的一座开架图书馆是中心最吸引人的地方。
在这所新建的舒适的设施中，师生共同生活和学习。他们对课程内容、学习材料、打分标准不时发生磨擦，对计划本身进行辩论。正如人们所预料的，一个问题是语言。找到既有语言技巧又对社会研究真正感兴趣的合格的学生一直是成问题的，看来在招收学生方面，这将继续是一个困难。
这项计划不设学位，对此大家感到是个缺陷。
对于中国的学生来说，除英语外，调整最大的是西方的教学方式。他们的美国老师仍然必须花很大力气鼓励他们在课堂上积极发言，这方面的进步是明显的。
来自马里兰州的戴维·戴克说：“这个计划比外国学生在中国的其他任何计划都要好得多。”