超智儿童：怎样培养他们

【法国《问题》周刊５月９日一期刊载罗塞林
·博希写的调查报告】题：超智儿童：怎样培养他们？
教师工会一向表示反对开设超智儿童班。在法国如同在许多国家一样，人们正在激烈地争论这个问题。大家往往出于意识形态的目的把这个题目接过去，大做文章。左派把选拔视为可怕之物，反对搞智力隔离区。右派则对教育标准化怒吼，认为超才生是平均主义的牺牲品。
虽然人们激烈地争论这个问题，虽然医学还不能解释超智儿童的现象，但是谁也不否认存在着出奇地早熟儿童。这样的例子是不少的。在法国，今年９岁的阿尔蒂尔，去年获得了一般中学生在１５岁时才能获得的文凭。人们私下拿考工程师的试题来考阿尔蒂尔，结果表明他的名次在１００个考生中居第２５位。１９８７年８月，在美国盐湖城召开的关于世界早熟儿童的研讨会上第一个发言的就是阿尔蒂尔。他是用英语讲演的。大家还想到了伊莎贝尔·基安兹勒。她是１２岁的法国女孩，１９８４年打败了法国１０个最佳的法国成年女棋手，而成为法国女国际象棋冠军。
人们还引证了鲁思·劳伦斯的例子。她是一个英国女孩，现年１０岁，刚刚轻而易举地进了牛津大学数学专业：她的考试成绩排在另外５３３名１８岁考生的前面。还有摩根·普赖斯。他是美国儿童，他在８岁时，除了英语外，还会说日语和希腊语，１０岁时，就相当于中学毕业的水平。现在考入了芝加哥大学，他的考试成绩被排在年满２０岁的１０，０００名考生的第１０名。这类例子不胜枚举。
然而过去，或是出于对早选拔的怀疑，或是怕引起工会冲突，历届国民教育部长都不赞成搞专门的教学计划或开设专门的班级。
在尼斯，到去年６月份，一个这样的实验班只有６个报名的学生。但迪迪埃·利诺特校长态度十分坚决，他对报界说：“即使只有一个学生，这个班也要开！”到开学前４８小时，拉斯普拉纳学校还只有８名学生报名。后来蒙特卡洛电台作了广播后，才又吸引了８名学生报名。这个班终于可以开成了。美国每年为关于超智儿童的国际研讨会投资大约５６００万美元，这还不包括私人系统的投资。但是人们还在激烈地争论。主张选拔的人遇到了人口生育高峰期出生的一代人的激烈反对，今天又遇到了家长们的激烈反对。然而这种情绪并不能阻止选拔的推进。某些州，如华盛顿州，开设了所谓“超级幼儿园”的聪明孩子训练班，招收５岁以下儿童，这些儿童每年要交２０００至４０００美元的学费。有些儿科学家，如布鲁诺·贝特尔海姆，完全反对这种可能促使产生严重心理混乱的办法。但是有１３７所大学开设了超智儿童专门课程。在苏联，自６０年代以来，就有了所谓“奥林匹克运动会”——一种大会考。每年由科学院选拔的１０００名儿童在新西伯利亚的科学营地度过暑假。开学的时候，经过考试，约有一半儿童进入一所培养年轻数学家和物理学家的学校学习。在以色列也一样，从１９８４年以来，人们从初小起就挑选超智儿童。例如，在耶路撒冷的希伯来语大学，人们常看见，在物理实验室或化学实验室里，在信息实验室或生物实验室里，有许多青少年参加大学生搞的研究工作。在日本东京郊区，一所私立学校每年选拔４０名儿童。这些儿童１２岁时就能够心算８位数的乘法。这个学校的老师本人也要定期通过测验，以便能够胜任教学工作而不被学生们所超过。
超智儿童上学有遭受失败的危险吗？让—夏尔·泰拉西埃说：“完全可能有这种危险。在学习过程中，早熟的孩子可能被对他们来说进度太慢的课程引到错路上去而灰心丧气。美国一份研究材料估计有１７％的早熟孩子拿不到文凭就会离开学校。”为什么呢？因为人们没有发现他们。超智的孩子可以说是戴上假面具成长的。他的假面具呢？用让—夏尔·素拉西埃的话来说，就是“学生好闹，不守纪律，甚至不能适应社会生活”。在感到无聊和对求知感到失望之时，女生就会陷入幻想，男生就会寻衅闹事。
可是怎么进行智力测验呢？在美国，一位４５岁的心理学家，即在康涅狄格州耶鲁大学任教的罗伯特·斯滕伯格博士，正在致力于一“多方面的”测验，种这种测验考虑到了其他素质，如想象力和实践才智。如何鉴别超智儿童（６至１２岁）
项目得分上预备课前就学识字（单独或同某人一起）６爱看书，看得快２对字典和百科全书表示有兴趣２虽很快学会了读，但写有困难１喜欢和年龄较大的孩子或成年人在一起２喜欢交谈２提出许多问题要求解答３生性好分心，如一旦入了迷，熊表现出其很强的观察力和洞察力２评论他人
人讨厌常规（洗澡，重复的练习）１对不公平的事很敏感（即使与己无关）２有幽默感２喜欢复杂的游戏（中国的七巧板，国际象棋）２喜欢独自一人劳动２对天下万物、对人类的起源感兴趣２不作明显努力就能获得好分数２具有发挥性的审美感２爱好常变１对已进入中学的孩子：在小学时人缘较好，到中学后就不如在小学人缘好１
你的孩子如能得１３分或１４分，就表明他具有早熟的特征。