港刊文章：《磁带教学----当代教育大革新》

【本刊讯】香港《今日世界》三月号刊登一篇文章，题为《磁带教学——当代教育大革新》，摘要如下：
华盛顿附近马里兰大学一间宁静的课室里，一群青年男女戴着耳机，注视着各人面前的电视机上放映的不同节目。其他的青年在听录音带，有些还写笔记。这些学生全在使用这所州立大学所设的视听媒介中心。
据卡尼基高等教育委员会的报告，美国教育目前正进入和发明印刷术与大量生产书籍等技术同等重要的转折点，上述那些学生正适逢其会蒙受其益。该委员会宣称，是项革命“至少已预言了三十年才成为事实”，将来还可能是促成学术改革的唯一最大机会。它不但提高个别学生研究的机会，而且供给学生很多不同课程和教授方法。
马里兰大学是试将各种现代媒介配合课程的美国大专学校之一，它是利用各种电子工具协助高等教育的一个最佳典范。该大学约有一百种课程使用电子工具。学生面对电视机坐下，戴上一副耳机，拨动号码盘，电视机便放映他们要看的录像磁带。这些磁带由一座价值四十万美元的控制台播出，控制台能同时播映十套录像磁带和二十六套录音磁带。该大学一共存有约四千卷录音磁带和三百卷录像磁带，其中很多都可以直接存取的。直接存取的磁带可以借出，拿到视听中心去用各种盒式视听器材播放。不常用的磁带都编进“直接存取”类，但是很多人同时需要的磁带，就放在“拨动号码选用”类，这种情形在学生准备应付考试时常会出现。
该中心设在大学的中央图书馆内，学生可以像借书一样随时使用，费用已包括在学费内。
主修电脑科学的一年级学生约翰·费兹，经常在两堂功课之间使用该中心，研究他所喜爱的心理学和历史。他坐在一个厢位里，查看可供选择的节目，然后按下三个键钮，就可以看到想看的节目。
在另一边，经济系四年级学生艾德·赖维正单独使用一架盒式录像磁带放映机，看一段农业经济学教授所推荐的节目。
动物学副教授哈·约·林德尔博士，经常用视听教材补充所教的课程。如果学生缺了一课，他可以从磁带上补看。此外，林德尔博士又创制了一项听觉教学计划，给需要额外辅导的学生使用。
目前，各学系都用视听教材作辅助工具，但音乐系“却大量使用这类教材，不只作为补充工具，而是用作教学计划的主要部分”。系主任特乐斯说。
教授准备好教材，就可以随时停止音乐，分析其各种变化。
心理学家兼该中心的设计师罗·亨普斯德博士指出，电子工具的另一项优点是“机器比教师更有耐性”，一个学生可以重复播放一段课程，直到明白为止。