瑞典教育制度统得过死

【美联社斯德哥尔摩４月１７日电】瑞典社会民主党政府在２５年前实施的一项全面教育改革计划中采取了综合教育制度，即学生在早期学习阶段所上的课程是相同的。这种教育方法使天资聪明的儿童得不到额外的帮助，而低智能学生又跟不上学习进度，因此得专门指派教师帮助他们尽量跟上。
曾在政府担任劳工大臣的英厄马尔·埃利亚松等批评这种教育制度，说学生们没有选择余地。
他对采访记者说，瑞典一直“赞同建立统一的制度，而且排斥一切不适合这种制度的东西”。
然而却有人支持这种制度。国家教育委员会的英厄尔·马克隆德说：“我们不是在牺牲高材生利益的情况下扩大学校招生范围的。按照国际标准，我们现在干得和过去一样好。”瑞典的青少年在接受了９年义务教育之后还要上３年中学。义务教育历来强调普通知识和语言的学习，但现在又强调科学和技术的学习。
不久前低年级学生还不熟悉的计算机学现在已很受重视。现在鼓励年龄较大的女学生学习技术课程，因为发展工作需要工程师，只要完成学业，几乎所有的女学生都有工作。
由于人们重视学习工商管理和技术，所以有人抱怨说，人文学科和外国语言方面的专门人材会越来越少。大多数瑞典人都要学９年英语，而且还常常学习一两种其他语言。许多人会说一口流利的英语，并通晓其他欧洲语言，为的是在欧洲走到哪里都能生活。