美国国防大学------“培养今天和明天的战略家”

【俄罗斯《红星报》１０月１１日文章】题：美国国防大学培养国防和政治战略家（作者历史学副博士伊戈尔·波波夫）
美国国防大学是一所专业性很强的军事院校。在这里学习的有武装力量各军种和各部门的高级军官，五角大楼、国务院、中央情报局、国家安全局以及美国联邦政府的其他部和政府主管部门的文职官员。
这所大学的主要任务是“培养今天和明天的战略家”。官方文件谈到过这个问题。实际上，国防大学的学员在一年的学习中，不仅要提高自己的专业技能水平和扩大知识面，以符合战略性总体水平的要求，还要学会非传统性地思维，善于作出战略性决定，同时也要建立个人的社交关系。今后，随着毕业后的升迁，这些素质和私人关系将非常重要，甚至不亚于所得到的知识。这是很有道理的，因为几乎所有将军和元帅、许多国家高级官员、议员、外交官和情报部门领导人都在不同时期在这里学习过。
国防大学位于华盛顿市中心，离白宫和国会只有几百米。它由四所从事国际关系和军事政治领域科学研究的军事学院以及国家战略研究所组成。
国家军事学院是培养高级军事—政治官员的地方，每年培养１５０—２００名军官和政府官员。武装力量工业学院专门培养管理国家安全系统国有资源方面的专职人员（每年培养２５０—３００名武装力量各军种的校官和国家公务员）。信息资源管理学院培养现代信息技术和信息战领域的专家。武装力量参谋学院为高级参谋部门培养军官。
在国家军事学院和工业学院学习的还有来自世界各国的军官和将军，这种做法已经实行多年了。俄罗斯从１９９３年也参与了这个计划。外国人不参加某些“特殊训练班”。但是，他们被分在美国人的班里，和当地学员一起学习，一些保密的特殊课程除外。校方认为，一个外国军官和１５—１７个美国人在一个班里学习，有助于美国学员更广泛地看待世界和地区性军事政治问题，了解别人（非美国人）对这些问题的见解。
在教学过程中，侧重于学员独立思考，使学员学会摆脱认识上的框框。在课堂讨论时，鼓励学员进行争论，尽管在讨论时很少遇到对抗性的意见和观点。讲课和课堂讨论的主题总是让学员们在心理上和精神上绝对相信美国在政治、军事和经济领域对世界其他国家具有优势的观点。校方注重培养学生们对祖国、祖国的历史以及政治和道德价值观的自豪感。美国官方的观点在学员意识中根深蒂固。
这所国防大学拥有一支业务精湛的教师队伍，领导这支队伍的是美国空军中将罗基。罗基曾当过几年驻莫斯科的空军武官，后来在美国空军侦察部门做领导工作。
大学的教学过程包括几门基础必修课，学院与学院不同，各系都有自己的特点。学员们可以根据自己的意愿选修。教学以讲课、研讨或者进行军事演练的形式进行。但是教学重点放在学员自学原著和教科书上。在整个学习期间，每个学员可领到一台与全校统一的信息系统联网的电脑，通过这个系统还可进入“互联网络”。
按照现有的规则，在学习期间根本不对学员进行评定。教师们常说，他们的任务是帮助学员学到新知识，而不是评定他们现有的知识。为了强调这一特点，学员和教授、教师之间交往时甚至只称呼名字。这样就可以在专家之间造成广泛交流意见的融洽气氛，无论他们的军衔、学位和官职高低。这种民主做法还包括，经常开展各种形式的课外活动，以及组织家庭晚会、野餐会和旅游。这一切有助于在学员之间建立一种密切的私人和群体关系。实践证明，这迟早会有好处。