美师资状况堪忧

【美国《洛杉矶时报》９月１３日报道】题：一项研究报告称教师培训情况糟糕是“全国的耻辱”（作者伊莱恩
·伍）
一个全国一流的委员会昨天对美国师资质量以及那些负责招聘、培训和资助教师的大学和学区提出严厉批评，称这个国家公立学校的每四名教师中就有一名不合格。
这份由全国教育和美国未来委员会提出的报告称这是“全国的奇耻大辱”，因为这个国家的教师中有１／４既未受过教学培训，也不完全符合各州规定的教师标准。
该委员会敦促大刀阔斧地改革大学和学区的教师培训计划，并改革学区教师招聘工作。昨天正在弗雷斯诺开展竞选活动的克林顿总统要求教育部长理查德·赖利立即开始实施该委员会的建议。
全国教育和美国未来委员会认为，最大的问题也许是：使那些未受过教师培训以及不符合教师标准的人在校任教是一种普遍现象。
该委员会敦促全国树立这样一个目标，即在１０年之内给公立学校的每个教室配备一位受过全面培训和拥有教师资格证书的教师。
全国中小学董事会协会负责人安妮·布赖恩特说，全国教育和美国未来委员会应该在解聘不称职教师方面采取更坚定的态度。
全国教育和美国未来委员会敦促各州停止向教师发放应急许可证，并彻底改革授予证书过程，以确保申请人能胜任他们将要讲授的科目。
美国公立学校将在今后１０年聘用大约２００万名教师。但是，该委员会发现，有４０多个州允许学区聘用那些不符合任何基本要求的教师。在所有的教师中，学过儿童发育、教学方法以及在他们担任的科目中拥有学位的教师不到７５％。在所有中学教师中，几乎１／４的教师所讲授的科目不是他们的主修课，甚至也不是他们的选修课。该委员会发现，大学教育学院的教师培训计划存在着严重的缺陷。在这个国家１２００所教育学院中，只有５００所达到标准。该委员会还发现，教育计划常常未能把教学实践的机会与理论研究结合起来。