他们怎样上学（二）

葡萄牙
葡萄牙在最近３０年从一个农业国发展成以第三产业为主的国家。但是在北方的杜罗河上游，大量人口外流，农村地区的儿童每天要坐４个小时的车子去上学。政府已开始实施让居民在当地安居乐业的计划，其首要内容就是保障儿童的教育。政府的政策是学生少于１０人，就关闭学校。教育部官员加西亚解释说：“我们尽量不做得太严厉。我们逐一加以讨论。”
亚速尔群岛上一所学校被关闭后，学生被集中到群岛的首府去上学。一些学生要步行数公里才能坐上公共汽车，他们经常走得疲惫不堪，但家长和学生都愿意这样，因为学校没有住校的地方。政府已解决了这些学生的一个问题：不再像欧洲那样调整时钟。原来的两个小时时差使孩子们在冬季要早早起床去上学，很多人在课堂上呼呼大睡。意大利
意大利农村的孩子上中学都在本镇，因为那里的乡镇即使很小很小，即使位于深山里，都有中学。
根据教育法，任何乡镇，凡是有１２个以上读完小学课程的学生，都要设立中学。不具备以上条件的地方，要设立“分校”，由教育部派一名教师前往授课。这种情况比较少见，因为意大利人的居住相对集中。教育部一官员回忆说：“几年前我们遇到了一个罕见的情况，在埃奥利群岛的一个小岛上只有一名学龄儿童，当地政府最初不解决这一问题，但有人投诉，后来决定派一名教师去，这名教师每天坐船去给这个儿童上课。”在意大利，１４岁以后的教育不是义务教育，因此，凡是想继续读书的孩子，都要离开本镇到外面去上学了。（二）