南非学校仍有种族隔离阴影

【埃菲社约翰内斯堡７月２４日电】８岁的黑人孩子西布西索和其他许多同龄孩子一样，不理解为什么大多数黑人不能进入好的学校学习。他属于南非黑人中产阶级家庭，在一所过去“只接收白人”的公立学校学习。学校位于约翰内斯堡的一个富人区，每个班学生不超过２０名，不缺笔和本子。
每个班有４部电脑，平均５人一部。学校的设施还包括一个游泳池、一个板球场和４个网球场。学校有许多专业教师，包括一位心理学家和一位解决学习落后问题的专家。
在西布西索上学的地方以南３０公里索韦托黑人区的一所小学，６０个该子拥挤在一所破旧房子里听课，没有足够的桌椅供使用。
更严重的是，有时教师还不来上课。这里的教师负责教所有的课程，因为学校里没有专职音乐、信息或体育教师。
据有关教育部门最近的一项调查，当地大多数学校缺乏必要的资金，学校的建筑不适用和条件极差，缺乏书本和其它教学用品，没有体育设施，教师不足和水平低。
约翰内斯堡白人居住区的学校的气氛是平和的，而黑人区学校的特点是充满暴力。盗窃、破坏、酗酒和吸毒是黑人学校常见的现象。调查报告还指出，学生对教师很不满，指责教师经常不尊重学生，包括对学生进行体罚和性骚扰。
教师则对工资低和在正常进行教学工作方面遇到的困难表示不满。
约翰内斯堡所在省的教育部门负责人认为，这种形势是种族隔离制度遗留下来的。１９５３年颁布了班图教育法，按照这项法律，学生依据肤色分开就学。
在种族隔离的年代，很多黑人儿童和青年拒绝上学，教师们失去了教学的愿望，学校领导拒不承担责任，在学校里毒品和武器替代了课本和练习本。
南非政府表示要努力改善这种形势，但是大多数专家承认，在短期内无法真正改变南非的教育制度。他们说，要想让其他的“西布西索”也能享受到实际上继续为白人同胞保留的教育制度带来的利益，还需要许多年时间。