多上音乐课待人更和善

【纽约《世界日报》６月２４日报道】最近公布的一项研究结果显示，学音乐的孩子不但不会变坏，语言表达能力和人际关系也比较好。这是瑞士佛里堡大学心理学家玛莉亚提出的报告。她以７０个班７岁至１５岁的学生做实验，将其中３５个班的每堂４５分钟音乐课增加至每周五堂课，另外的３５个班则维持在每周一至两堂音乐课。
３年后，研究人员以一系列题目来测验这两组学生的智力和行为，结果发现，两组学生的智商并无差异，但多上音乐课的一组虽以减少语言课和算术课为代价，他们的语言表达能力、阅读能力和改写能力，优于音乐课时数较少、语言课较多的一组。两组的算术能力差不多。
另外，研究也发现，多上音乐课的学生比较能和其他同学或老师合作，待人也较和善。