美国教师心理压力大

【美国《洛杉矶时报》６月５日文章】题：爆发点（作者谢里·罗恩）
你不得不无时不刻地提防着你的背后；你感到最好防止祸从口出；你常常感到如履薄冰，因为你知道，如果你行错一步，就可能给自己带来不良后果。
这就是美国中小学教师的亲身体会。在教室里身体受到的威胁越来越大和暴力活动日益猖獗的时期，许多教师不得不接受治疗或被迫离开自己的工作岗位，因为他们受到种种压力，感到沮丧和焦虑，受到创伤或染上毒瘾。
洛杉矶资深教师埃米说：“我非常希望尽早退休。我感到精疲力尽，感到灰心丧气，甚至怒不可遏。”
专家们说，由于孩子们的胡作非为和暴力行为，９０年代的教师心理上承受的压力越来越大。
就在上个月，卢塞恩瓦利中学两名６年级女生把老鼠药投入老师的水杯，大概是为了报复老师给的成绩太低。在里弗塞德，一名年方１５的男孩被捕，罪名是把用来干擦黑板的毒性极大的喷雾状化学药品喷到老师的茶杯里。所幸这位老师安然无恙。
根据全国教育协会对中学教师进行的调查，在美国学校里，每月大约有５０００起人身攻击事件和１０万起对人身的暴力威胁事件。
大城市中小学委员会前不久的一份报告表明，对新教师的需求大得惊人，原因是人员自然缩减率居高不下。美国教师联合会的珍妮特
·巴斯说：“教师奇缺的原因之一是因为教师们受到的压力过大，他们都提前退休。城市教师之所以负荷过重，是因为他们除授课解惑之外还被迫从事其他工作。他们是顾问、社会工作者和护士。”
根据１９９１年对加利福尼亚州教师进行的调查，学生的胡作非为是造成压力的主要原因。这项调查表明，教师们受到的压力比其他行业职工受到的压力大，调查对象谈到的与压力有关的心理问题一半是工作造成的。
两年前进行的另一项调查表明，全国各地８４４所小学的教师中有３０％的人说，他们的工作压力极大。
压力过大的典型反应包括失眠和食欲下降、神经紧张、爱流眼泪以及严重依赖药物和酒精。这些问题越积越多，最后可能导致抑郁症或者焦虑症。
心理学家约翰·布雷迪说，精神崩溃不是不可想象的。他提到这么一件事，一个援救小组不得不强行把蜷缩在教室窗帘后的一名精神错乱的教师解救出去。