美国中学开设越南战争史课

【美国《华盛顿邮报》４月５日文章】越南战争是美国历史上最长的战争，也是引起分歧最多的一次战争。这次战争只是现在才开始成为美国许多学校认真讲授的课程。
今天，讲解越南战争首次被列入课程总表里。全国有１３０位教师，其中有蒙哥马利县的１６位教师，在试讲这一课题。被称作《越南战争的教训》课共分１４部分，题目中有：《这场战争是如何打起来的》以及《我们能从越南战争中学到什么？》等。
首开这一课程的西弗吉尼亚大学社会学教授斯塔尔说：“这一课程表达出了参加过这场战争的各种人的声音：除了政治家们的言论和记者以及学者们写的文章之外，还有参战老兵的呼声。另外还插有诗歌、越南谚语，儿童图画，等等。”
教育工作者说，因为没有教材和最新教科书，也因为人们对把美国描写得令人不快而在政治上产生出无穷无尽的敏感性，所以直到不久前，在美国的课堂上对越南战争这个课题并未怎么在意。斯塔尔说：“一般说来，学校对上这样的课感受到某种程度的政治压力，学校当局一俟体会到这一点，其典型的策略是干脆不开这种课。今天，在费尔法克斯县、乔治王子县和哥伦比亚区的公立学校，都把越南战争列入历史必修课之内。“越南时代研究中心”今年作的调查表明，全国的大学和学院讲授越南战争历史的时间为４１２课时。蒙哥马利县的学校是设这门课的首批学校，它们是在１０年前设置这门课程的。今天，这个县的１２５名社会学教师中，有８０％在十年级设的现代问题课程中，讲越战课为３周的时间。
在华盛顿地区的其他地方，学校负责人正在研究如何讲越南战争课。
例如在哥伦比亚区，学校在修改新学年的课程，要求历史教师在十一年级的课程中，插进《越南冲突的起因和美国的卷入》的课题。在得不到有关越南战争的教材的情况下，有些教师最近带领学生去看获得今年奥斯卡最佳影片奖、描写越战的影片《小分队》；还有的教师带领学生去参观越南老兵纪念碑。总之，每个教师讲越南战争课，都有自己的教法，如何教，全凭每个教师自己的癖好。
学生们对有关越战的历史兴趣越来越浓，许多人的父亲和叔父曾到过越南。学生们在听越战老兵讲述自己的朋友在战争中如何被打死，如何受伤的经历时，都全神贯注。
惠特曼中学的４８岁教师布赖森说，我讲这个课时，首先注重道义问题，即美国为什么要卷入越南战争，美国军人为什么要在美莱屠杀越南村民。
教师弗拉波里说，他的大多数学生听完了越南战争历史课后，都表现出了一种愤怒的态度。