怎样保持美国经济的领先地位美国专家和学者纷纷发表高见

【《纽约时报》４月１日文章】题：使美国保持领先地位的一些建议（记者伦纳德·西尔克）
美国是在失去它作为世界上经济力量最雄厚的国家的地位吗？如果情况是这样，我们能做些什么来制止美国的经济和政治力量衰落下去呢？
为解答这些问题，华盛顿战略和国际问题研究中心组织了一个小组。这个小组得出的重要结论有：
——美国经济依然是世界上最强大的，但是如果不进一步改善贸易和提高生产率，它的相对地位“到２０００年将继续下降”。
——美国工业在技术革新方面依然处于明显的优势，但是它领先的范围缩小了，并且在生产应用的许多方面已被超过。
——美元依然是世界上居于支配地位的货币，但是它的前途却由于美国已由国际上的主要债权国变为最大的债务国而暗淡无光。
——美国安全与经济利益之间的矛盾在加剧，因为安全义务相对说来是永恒的，而盟国的竞争却加剧了。
这个小组所提出的解决这些问题的战略方针是，通过削减联邦预算赤字和通过变消费为节约来改变财力使用的平衡以改善美国的资本状况。
但是这个小组不赞成如下意见：通过削减预算或者增加国内储蓄就能解决这个国家的所有经济问题。它要求制定基础广泛的计划，以提高生产率和使用国家人力资源的灵活性，办法是“提高各级的教育水平，更多地强调数学课与科学课和美国在经济上的不利条件”。
哈佛大学校长德里克·博克上周发表的两次讲话都着重谈到美国教育系统的失误之处。
他的讲话与这个中心的报告在许多方面是相似的。
他指出一个古怪的现象：知识对于后工业社会的经济发展是至关重要的，美国的大学是新科学知识的最大发源地，而日本的大学却是很平庸的。
博克问道：“可我们的贸易逆差为什么却那么大？为什么我们甚至在高技术工业的庞大市场也让日本赢去了？”
他的答案是，美国出于一些科学以外的原因在经济上落后了。他说，其中主要的是人们不很愿意储蓄和投资、政府的政策不完善、劳动力所受的教育与培训很差和管理不善。
最令人惊讶的是，博克批评说，美国高等教育的失误是该国经济衰弱和工业生产情况不佳的一个原因。他指责说，商学院过分强调金融与分析技能，但对生产却不重视。他批评工学院一点不重视设计与工业工程。