日科技人员志愿帮助学生学科学

【《日本经济新闻》４月８日报道】题：要告诉孩子们学科学其乐无穷
为防止孩子“偏离理科”，理科研究人员组成了志愿服务人员网。这些研究人员在教育委员会和博物馆举办的试验课和讲座上担任讲师，目的是要告诉孩子们科学的真正乐趣。
已经有５００多名研究人员响应文部省的号召，文部省还想制作一个“科学志愿人员”的名录，以便今后继续积极地发挥他们的才智。
“这是火箭，燃料都集中在下部。”在神奈川县立青少年中心（横滨市西区）的科学馆里，指着模型做解释的桑田贵史的身旁，孩子们的目光炯炯有神。
专攻金属工学的桑田，去年春天刚刚从钢铁系统的单位退休。听说开展了旨在“向中小学生讲授制作东西的乐趣”的志愿服务活动，就立刻报了名。
这天，他主动向附近居住的孩子们打招呼，一起参观了科学馆里的太阳系仪。参加活动的小学五年级学生折户一郎（１０岁）面带微笑地说：“这里看到的实物比学校里讲授的更易于理解而且富有情趣。”
桑田说：“我还想与附近居住的志愿服务人员取得联系，让他们也答应博物馆的要求。”
这种制度是文部省作为解决偏离理科问题的一个组成部分而提出来的，从去年就已开始建立组织。
它的组织形式是与在各地的教委和博物馆登记的志愿服务人员直接联系，要求合作。日本工学会受到委托，通过学会杂志进行呼吁后，至去年年底已有５２７人应招。
应招者身分各异，有大学教授、企业的研究员和大学研究生等，从事的专业领域也涉及多方面。他们不是像桑田那样业已退休，而多数是３０岁上下或５０岁左右正当盛年的科技人员。
但现在登记的志愿服务人员大部分集中在东京和大阪两地。由于大学和企业集中，有的县登记人员只有一二人，还不能说是完善的体制。文部省专业教育课长笠井高芳说：“如果制度能固定下来，希望应招的人肯定会增多。今后想下大力气抓地方的宣传活动。”