法国教师职业出现危机

【法国《费加罗报》４月２５日文章】题：教师职业危机
法国有越来越多的青年参加国民教育部主办的招聘师资的考试。在１９８９年至１９９５年间，应试者人数增加了７６％。
可是，与此同时，有６２％的中学教师感到工作受阻，无法有效地帮助有困难的学生，处罚那些有可能进步更快的学生。令人担心的是，在两年前对这些教师进行调查时，还有８３％的人“对自己的职业满意”。在１９９５年初，有１０％以上的小学教师准备不干这个职业。
在这种情况下，又如何解释目前对教师职业的迷恋呢？一位工会负责人认为：“这在很大程度上与危机有关，因为越来越多有高等教育毕业文凭的人都转向了教师这个职业，他们认为这是一个可靠的职业。工资虽少，但是工作安全，退休金可以得到保证。”
国民教育工会联合会秘书长让—马塞尔·尚皮翁强调了目前危机的另一个深刻原因。他说，社会“把一切希望都寄托在学校身上，而教师又不是万能的，他们无法承担社会的所有需要”。
人们常常不满的另一个问题是改革泛滥成灾。专家们曾计算过，在５０年的时间里进行过５０来次改革。“改革掩盖了困难，从未解决这些困难。”当然，许多教师继续热爱自己的工作。但是，国民教育部的专家们认为，１／３的小学教师“主要满意这个职业所带来的物质利益”，有不到１２％的人“对教师职业感到失望”。
在这种情况下，对大约１３００万青年的前途要负责的教育体制还能继续起着社会支柱的作用吗？