美专家诟病美公立学校

【美国《基督教科学箴言报】３月２９日文章】题：重视生产率，改善美国学校状况（作者　芝加哥Ｇ．Ｊ．鲍尔公司董事长、学校生产率协会咨询委员会主席卡尔·鲍尔）
美国公立学校如今陷于困境。我们要它们增加招生人数，并提高教育水平，但是没有额外的经费。
学校体制——特别是城市里——的弊病是浮在上面的非教学人员过多和官僚作风盛行。学校员工只有半数是任课教师，而在其他许多国家，任课教师占员工的３／４。如果把教师所占比例提高到日本或比利时的水平，那么我们每所学校可以增加１５名教师。另一个问题是，美国教师对课本、教学材料和教学方法的自主权比不上其他许多国家。在美国，由学校作出的决定很少，就其数目而言，美国在１３个工业化国家中排名倒数第二。