为战地儿童医治心灵创伤

【德国《法兰克福汇报》１２月３０日文章】题：挪威心理学家救助战争中的儿童
一日，挪威心理学家马格纳·劳恩达伦前往索马里的拜多阿，这是他对世界战争地区进行访问中的一站。同以往一样，他的工作是在学校里。他做完自我介绍后说：“我来这里，是为了同你们讨论战争和死亡。你们谁愿意向我讲讲自己的事情？”许多孩子都争着发言，一个小姑娘挤到前边说：“我一定要说。”在一名女翻译的帮助下，这位名叫米里亚姆的小姑娘讲述了自己的经历。
劳恩达伦是联合国儿童基金会挪威委员会主席。受联合国儿童救援组织的委托，十几年来他到过全世界的许多战争和危机地区，为的就是同像米里亚姆一样的儿童谈他们的经历、谈战争造成的破坏和死亡。他到过莫桑比克、索马里、塞拉利昂、乌干达、安哥拉、利比亚和卢旺达，他去过伊拉克５次，９次到达前南斯拉夫。他的下次旅行是在１９９６年２月前往蒙罗维亚。过去，劳恩达伦曾在挪威照顾过得癌症的儿童及其家庭。他认为对儿童进行心理帮助是一种新的救援工作。一场战争结束后，重要的是尽快恢复正常的生活，为战争受害者提供药品、保证食品和重建基础设施，医治心灵的创伤。
劳恩达伦又说：“心灵的创伤在理论上说是复杂，但是治疗起来却是简单的。”重要的是要尽可能早地开始进行治疗。儿童的内心世界易敞开，他们能够很快重新回忆起已经忘记的经历。劳恩达伦在学校里鼓励孩子们述说自己的经历。通过提问的方式，他让孩子们回忆起每一个细节，并让他们说出来。劳恩达伦认为，对有心理障碍的儿童来说，这是一种治疗办法。因为这种治疗方法颇费时间，所以劳恩达伦要依靠当地人的帮助。这些人中有教师、社会救济部门的工作人员和医生等。在坦桑尼亚西北部的一个难民营里，有３０万卢旺达难民，劳恩达伦找了８００名教师同他一起工作。在苏丹南部他有１６００名助手。劳恩达伦认为，由于生活习惯和文化传统方面的共同性，当地的助手比他本人更容易接近孩子。