少年时期的科学兴趣十分重要

【《日本工业新闻》１１月２２日报道】题：少年时期的科学体验很重要
目前，日本有不少人脱离理工系统。在这种情况下，越来越多的人都强调从小学生开始就实行科学体验的重要性。最近，关东工学教育协会以关东地区的大学和企业干部为对象进行的民意调查证明，少年时期的科学体验十分重要。特别是通过调查了解到，在中、小学时代就决定要从事科技方面工作的，约占６０％。关东工学教育协会专务理事原田耕作强调指出：“必须对中小学校的理科教育加以重新认识，扩充实验与体验学习的机会。”
该协会的这项调查结果说，在被调查的二十多岁的人中，有５６％的人是在高中时代就决定要从事科技方面工作的；在３０岁以上的人中，也有许多人是在初中和小学时代就决定要从事这方面工作的。另一方面，从不同的职业来看，从事企业的研究开发工作的，在高中时代作出此项决定的人与在初中、小学时代作出此项决定的人各占一半。而在小学和初中时代就决定要从事大学教育或研究工作的人占压倒多数。关于决定从事科技工作的原因，无论是不同年龄层的人，还是从事不同职业的人，都具有这样的３个原因：１、喜欢理科和算数；２、喜欢分解和组装；３、受亲友的影响。
关于“科学技术的魅力”问题，所有年龄层的人中多数都说“愿意享受开发与制造的喜悦”和“喜欢纯粹的探求与发现”。认为选择科技工作选得好的人都指出“喜欢、符合自己的情况”、“有具体成果”。
调查中当问到人们现在趋于脱离理工系统的原因时，占７０％以上的人都认为有以下几个：“在企业内的待遇差”、“理科教育已成了死记硬背的科目”、“技术成了未知数，越来越没意思”。