小学生收集硬币捐助社会

【美国《纽约时报》１１月１１日文章】题：小学生为慈善活动一分一分地收集成吨硬币
克里斯蒂娜·桑托斯也许只有８岁，但是，她早已知道她位于布朗克斯的家经济很拮据，而且她的母亲要靠社会救济。
但是，她仍然掏空了小小的钱包，总共约有５０枚硬币，那是她在家里四处找到的。她把这些硬币统统放入了她所在的３年级教室前放着的一个白色帆布口袋中。这个口袋中装着她所有同学的捐款，这些钱将捐给全市需要帮助的各类团体，包括总是萦绕在克里斯蒂娜脑海中的那些无家可归者。
克里斯蒂娜说：“我觉得他们没我运气好，他们应该有像我所住的那样的房子或公寓，这样，他们就能吃到东西并且不会在街头受冻了。”
克里斯蒂娜在第５０公立学校上学，该校位于纽约莫里桑尼亚区，这所学校和２３５所公立学校以及１８所私立学校参加了为期整整一个月的“收集硬币”活动，这是由非盈利的“共同拥有硬币”组织开展的一项定期活动。这项活动号召学生们把家里零散的硬币收集起来，做些对社会有益的事。
“共同拥有硬币”组织成立于１９９０年，去年它在公立学校举办了第二次募捐活动，５４所学校的小学生共捐了重量达９６００磅的硬币，总价值为１．６万美元，一个由中学生组成的小组将这些钱以慈善的名义分发了。他们用其中的一笔钱购买了一台麦金托什计算机给居住在曼哈顿西区为无家可归者搭建的窝棚里的孩子们。另外一笔钱帮助布鲁克林的居民把一块荒地开垦为菜地。
通过在全城的学校、公寓和教堂开展募捐活动，“共同拥有硬币”组织在过去的５年中收集了重量达３０万磅的硬币，总价值５０万美元。
“共同拥有硬币”组织的创建人、剧作家和儿童书籍的作者西奥多·法鲁·格罗斯说，这项活动取得的成功表明，“一种通常令人讨厌的东西”——在沙发垫下、在厨房的瓶子中以及在储钱罐中不断增加的零钱——可以变成“一种公共资源和公共财富。”
在第５０公立学校出现的场景最让人感动，该校的９００名学生自活动从１１月１日开始以来几乎全都捐过硬币。多数学生的家境较贫穷，其中７０％的学生要靠社会救济，５％的学生自己就是无家可归者。