提高教育水平是国际竞争首要王牌

【法国《解放报》１１月２１日文章】题：青年人想通过求学提高自己的地位原编者按法国改革社会学观测所研究员奥利维埃·加朗在《大学生世界》一书中分析了１９９２年对雷恩、贝桑松和农泰尔２０００名大学生进行调查的结果。下面是他同本报记者尼科尔·戈蒂埃的谈话纪要。记者问：法国高等教育的民主化是取得了成功还是遭到了失败？奥利维埃·加朗答：大学生队伍的变化分数量和质量两个方面。数量方面的变化是明显的。法国高等学府的大学生总人数现在比８０年代初期增加了１００万人。法国的大学生人数占全国１８岁—２２岁青年人人数的一半以上。这表明社会各阶层的青年人都想通过求学使自己融入社会和提高自己的社会地位。要求受教育，这是法国社会的一种基本趋势。在６０年代，一个工人家的孩子上大学的机会只相当于一个官员或教师的孩子的１／２８，而现在这一比例已升到了１／７。虽然上大学的机会仍然是不平等的，但现在这种不平等比３５年前要小得多。我们的调查表明，有半数大学生的父母没上过大学。直接的结果是，这半数大学生对大学世界不熟悉。有关公共信息机构也没有起到咨询作用。这正是这些大学生对大学提出的第一个批评意见。
问：这些大学生不是也责备大学在职业培训方面存在着一些缺陷吗？
答：由于得不到很好的指导和不能充分了解情况，大学生们容易产生怀疑情绪和感到不安，很容易接受在文凭的价值方面的各种成见。文凭仍在起着防止失业的作用。另一方面，对于青年人来说，由读书到就业的过渡期延长了。在得到一份固定的工作以前，大学生们要经过“实习”，要度过越来越长的试用期。文凭持有者拥有的相对优势增强了。没有文凭的青年人比受过高等教育的青年人更容易失业。
问：人们发现，大学生们喜欢一些门路不广的专业（如心理学）。你怎样解释这种现象？
答：多数大学生声称自己选择专业的首要原因是对所选专业感兴趣。这里需要再次提一下招生宣传方面的缺陷。据调查，朋友是这些大学生的主要信息来源之一。
问：政府的部分决策者认为，办大学太费钱，不能收到足够的效益。你怎样看这个问题？
答：我担心人们又回到马尔萨斯主义的观念上去。我反对关于办大学不划算的观点。在现今发达国家将面临的竞争形势中，教育水平是首要王牌之一。其次，提高教育水平，也就是提高公民的觉悟水平。最后，求学也符合每个大学生的个人利益。剩下需要解决的问题就是办大学的财力问题和重新组织大学运转方式问题。大学的运转应当适应新大学生队伍的要求并提供新的服务。