日报文章：不能让战争的悲剧重演

【日本《朝日新闻》８月３０日文章】题：不能让战争的悲剧重演（作者东京教育大学名誉教授家永三郎）
在战后５０年的今天，我们是否应该认真地考虑这样几个问题：是什么导致了那场悲剧性的“战争惨祸”？在追究历史原因的同时，在战后５０年当中，其形态是否已经发生了变化？有可能再次招致可怕结果的局面是否将不再产生？
在明治宪法统治下生活了３３年的我，所剩下的时光已寥寥无几。对于肩负着今后日本使命的各位同仁，我想吐露一点我自己的亲身经历。
从２０年代至３０年代前半期，我们接受了小学和初等教育。不仅学习始于“神代”的“国史”和国家审订的教科书，而且还接受了强调“国体观念”和极力赞美战争的“修身”教育。通过敬听、捧读教育诏书，齐唱《君之代》，升“太阳旗”等具体的训练，在不知不觉中培养了我们对国家的忠诚和绝对服从的精神。
在学校以外的汲取知识和信息的场合，由于各种各样的治安立法的限制，一切对国家统治不利的信息都遭到了禁锢，国民无法凭借自己的眼光去接受真实和理性的事物，因此学校以外的思想成长的道路也被堵塞了。在这种制约下生活着的大多数同胞，对于那场在国民毫无知晓的情况下密谋策划和发动的战争，却未能采取批判和反对姿态。很多同胞赞美那场战争是“圣战”，并不惜赴汤蹈火以换取“英灵”的美名，进而，他们在占领地残杀俘虏和居民，对妇女施暴，也就不会令人感到有什么不可思议了。事实上，也有少部分人对军队和战争持批评和否定的态度。然而，这部分人不仅受到了当局的镇压，而且也不免被世人看成是“反对军方”，被骂为“叛徒”和“国贼”。用眼下流行的说法，当时大多数日本人的思想受到了钳制。
战后，由于维护和平与人权的新宪法的实施，情况发生了很大变化。然而，在冷战过程中，形势又发生了逆转。从５０年代末期开始，日本再次加强了对教育的管制，对教科书内容和教育活动的限制一年比一年紧，教育内容一直受到执政党政策的左右。有识之士回想起战前由国家一手垄断教育所造成的祸害，不免感到心痛。由于生活水平的提高，如今，父母和孩子都把进“好学校”和找到“好职业”作为奋斗的目标，展开激烈的竞争，但对社会的关心却越来越淡漠。最近的选举投票率之低，也从一个侧面反映了这一问题。从报纸中人们不难见到这样的报道：一位出生于广岛的年轻妇女在向东京的朋友谈到原子弹轰炸的话题时，却受到了大家的哄笑。
尽管治安立法已经被废除，但是正经书籍的发行和出版却相当困难，赢利很少。在零售书店，有关个人丑闻和窥探个人隐私的周刊杂志和喜剧杂志却异常畅销，一些书店的大部分场地被出租录像带的柜台所占据。电视所提供的信息量已远远超过了书籍。现在的年轻人缺乏用自己的头脑思考问题，用自己的眼睛来判断历史事实的能力。虽然过去的审查制度已经不存在，但是传播媒介对政界、官界和财界的影响却不可忽视，而赞助人则似乎从中施加了很大的压力。我深深地感到我们有必要对战前和战后的历史进行反省，创造出一个真正和平与自由的日本。