让孩子们参加一些家务劳动好

【匈牙利《人民自由报》６月８日文章】题：孩子参加一些家务劳动好（作者卡达尔·莎劳）
关于孩子参加家务劳动问题，看法不大一致。许多母亲说：“孩子的任务是学习，我不允许孩子参加任何家务劳动，可怜的孩子负担已经够重的了。”这种说法有道理吗？当然，学生的主要任务是学习，为以后的工作进行准备。但这个准备工作既有掌握课本知识方面，也有培养建立人际关系和适应环境的能力方面，还有培养组织能力、独立精神和掌握其他知识等方面。如果让孩子参加适合他的体力方面的公共劳动，就会使孩子产生必需的权利和义务感。
还有的父母说：“我自己做要比孩子做快得多。要孩子做些事情还要向他解释，给他示范，如果孩子做得不好，还要替他重做。”毫无疑问，教孩子做事情需要花点时间。但更应考虑所投入的劳动和所取得的效益。孩子及时和高兴地学到许多东西，当他长大后就不会因没有学到应有的知识而埋怨父母。
有的父母提出反对孩子参加家务劳动的理由是：“孩子笨手笨脚，如果让他参加家务劳动，肯定会损害东西。”这是一个问题。但最多只是打破几个杯子和盘子。让孩子取得参加家务劳动的经验，增加自信心，付这点“学费”是值得的。自信只能在实践中培养，通过实践，他知道今后怎么做。如果父母不放手。不让孩子做家务劳动，那孩子就不愿参加家务劳动，这对培养孩子独力性是不利的。
有人问，现在孩子大了，过去又没有参加过家务劳动，那该怎么办？答案只能是让孩子参加家务劳动。俗话说，迟做总比不做好。父母可向孩子解释：“过去我们做得不对，代替你做了一些家务事。今后要改变这种状况。”
如果孩子很多，那就要分好工。因为兄弟姐妹之间总是会说：“为什么要我做这个？”而且还可在一定时期交换工作。重要的是，分配要公平，不要使孩子因分配不合理而相互争吵。
如果孩子家务事做得并不好，不要随便表扬，但必须对孩子的良好愿望和帮助精神加以鼓励。如果孩子因没有做好工作而伤心，那就应该去安慰他，告诉他，实践出真知。应使孩子认识到，所有成果都要靠奋斗才能得到，这样才可培养孩子的坚持能力。如果孩子有所进步，那就要及时鼓励。