德教育学生正视纳粹历史

【美国《国际先驱论坛报》６月１０日文章】题：德国中学教育学生正视纳粹历史
历史课教师海因茨·维尔姆斯从今年１月份以来，一直谆谆教导他的１０年级班上１６岁的孩子们要正视某些比校园秩序更重要的事，比如从１９３３年希特勒上台至大屠杀之间的一系列历史事件。
德国中学使用的标准历史教科书的第六章，使许多德国青年接受了世界上其他任何地区的青少年难以想象的重负。战后一代人所作的努力之一，就是解释为什么不能让过去的历史在那些终有一天会掌握欧洲经济、政治大权的人身上重演。有些教育工作者认为，在纳粹组织猖獗以及出现袭击外国人的浪潮之后，这种努力的效果大大打了折扣。
但是，波恩和前东柏林中学生给人的印象是，虽然许多德国青年觉得上一辈人的罪过与自己无关，但是他们也感到有责任阻止种族主义、反犹太主义、军国主义和民族主义复活。
为了回避纳粹集权的历史，曾经由联邦各州政府负责战后教育，所以在德国近代史教学中根本没有标准化课程。但是到１９９１年，联邦政府教育监督机构要求将国家社会党作为中学“全面集中讨论”的对象，并且让学生永远记住大屠杀事件。在战后头几十年，西德的历史教科书是由纳粹时代的教师编写的，而且当时要求不提过去历史的呼声很普遍。
看来新课本的内容已焕然一新。学生学过关于国家社会党和大屠杀的那一章后不禁提问：“哪些人知道那些事？是谁不让他们知道过去的历史？国家社会党是用什么办法影响人们的观点和处理事情的方法的？”回答中似乎含有对许多人的谴责。“那些人参加纳粹党是为了有钱有势、有职业保障、有前途。”至于有些人后来说他们参加纳粹党纯粹是为了保护他们自己和家人，教科书告诉学生，因为那些人参加了纳粹党而“加强了纳粹的势力，以及他们在德国的统治地位”。
教科书没有低估大屠杀的罪恶以及德国人个人、纳粹政权以及德国工业界的作用。教科书中详细记述了大化学公司法本托拉斯在波兰境内的纳粹死亡集中营附近建了一家工厂，利用被关在集中营的人当苦力为它生产人造橡胶，一旦这些人丧失劳动能力，便将他们送进毒气室毒死。
维尔姆斯说：“德国所有的学生都必须上这一课，不许有人说不知道。”老师向学生们讲解，纳粹是在德国经济崩溃、人们蒙受第一次世界大战失败的耻辱的情况下上台的，他们的祖辈残杀了６００万犹太人。但是他们也知道这些已经成为历史，并且不是某个人的罪过。
大多数德国人有关第二次世界大战的教育是在家里开始的，有时是偶然的、令人痛苦的交锋。“如果孩子们问祖父母，当年有没有支持纳粹政权，他们是不会得到答复的。”