马德里拉美之家学术讨论会指出－－教育改革是促进经济与社会发展的关键

【埃菲社马德里６月５日电】据今天在马德里开会的专家们指出，现行教育模式的改革是促进拉美经济与社会发展的关键，教改意味着提高师资水平和更新学习方式。
西班牙教育部长苏亚雷斯·佩尔铁拉和拉美国家教育界专家们今天参加了在马德里拉美之家举行的学术讨论会，这次会议的总结性报告将递交今年１０月在阿根廷召开的第５届伊比利亚美洲首脑会议。
苏亚雷斯·佩尔铁拉回顾说，２０世纪下半叶教育是拉美社会进程中最富有生气的部门。这一方面是因为贫困阶层为争取自我发展和参与社会发展需要接受教育；另一方面是因为各国政府努力向更多的求学者开放学校大门，使他们接受现代社会知识和价值观念的教育。
这位西班牙部长认为，为适应正在变化之中的社会与国家的需要，伊比利亚美洲国家应加速培养高水平的专业人员、科学家和技术人员。他强调，世界科技革命日新月异的发展，引起人类知识更新和爆炸性的增长。伊比利亚美洲面临的挑战是：改革教育体制，提高教学质量，满足民众接受教育的基本需要，学习内容将趋于多样化和跨学科性。
苏亚雷斯·佩尔铁拉还说，伊比利亚美洲国家应该共同努力寻找出路，但也要从各自的国情出发，有针对性地解决本国教育存在的具体问题。
为此，他建议拟定一项更新教学内容的计划，以适应正在变化的社会生产结构和职业结构的需要。同时他还建议加强各大学合作，促进教师流动和加速教育管理的现代化。
智利前教育部长希费尔班也认为，教育制度的改革是拉美当务之急。他指出，必须改变僵化的教育结构和采取新的学习方式。改变教师的传统作用，学生在课堂上不应局限于死记硬背，而要积极参与。
这位智利专家主张加强拉美的师资力量。目前拉美地区大学只有２０％的教师拥有博士学位，这影响了高等教育质量的提高。
他认为，自９０年代以来，拉美教育虽然取得了重大发展，绝大多数儿童都能享受初级教育，但是教育质量提高不大。