九十年代儿童的“贫困”

【德国《明星》画刊５月１８日一期文章】题：９０年代的孩子问题多原编者按９０年代的儿童生长在生活条件优于以往任何一代人的环境中。然而他们当中的许多人却成了新型贫困的牺牲品：缺乏运动和感性经验。年少多病
６岁的莉莎是一个漂亮的女孩，可是在上体育课时却适应不了。别的孩子围着她跑跳并向她大声喊：“一起跑步吧！”她试图加入跑步者的队伍，但是却没有成功。莉莎患了“空间感觉障碍症”，她不能跑圆圈。
芭芭拉刚刚１７岁，体重却达２０２磅。她今天大汗淋漓。因为一周来，她的体重才减了不到７００克，所以医生强制她跑步并不准吃糖。比安卡１５岁，总感到自己对一切事情力所不及。马丁８岁，一次滑旱冰时摔倒，磕破了额头，无人搀扶就不能站起来。
莉莎和芭芭拉、比安卡和马丁，他们是１９９５年度德国青少年中的４名代表：动作不灵活、超重、没有办事经验、缺乏处理意外情况的能力。面对未来，９０年代的青少年是低能儿和在行动上的跛脚者。笼中之鸟
城市里的许多孩子就像国家动物园里的熊猫一样，只能生存在被限定的空间里。他们在户外的生存空间越来越小：用混凝土围起来的庭院、停满了汽车的街道以及不合理的住房规则剥夺了孩子们最后的活动空间。城市规划者为每部小轿车留出１２平方米的空地，而为一个孩子只留出轿车一半的空间。
现今都市里的儿童是在狭窄的住房里、学校的板凳上、面对每天数小时的家庭作业、在电视机前或电脑前度过他们的童年时代。
随着家庭电器设备的普及，青少年的五官功能受到严重损害。几乎１／１０的德国青少年因为经常听刺耳的音乐而使听力受损。教育学家们一致认为，儿童所受的精神刺激主要来自电视机和电子游戏，这些也助长了他们好斗的性格。德国中、小学校每年都要承担由于学生毁坏公物所造成的高达两亿多马克的损失。
许多青少年无论在身体上还是在精神上都有这样或那样的毛病。据德国有关部门对全国小学生进行的一次调查结果，６０％的低年级学生站不直，将近１／３的人患肥胖症。４０％的孩子有轻微的循环疾病；许多小学生肌肉无力，其表现形式是身体协调能力差。贵在运动
瑞士一名心理医生早在４０年代就发现、运动障碍危害儿童身体生长，运动也为儿童的精神和个性发展打下基础。不能倒行的孩子，倒着数数也难。不能保持身体平衡的孩子，心理上也常有不平衡的感觉。儿科医生忧心忡忡地注意到，患抑郁症儿童的数目在增加，１／２０的德国青少年需要接受心理治疗。
柏林市的一位语言学教育家还发现，运动障碍也影响儿童的语言发展。经过调查，这位教育学家得出的统计数字是，在过去１０年中，在３一４岁的幼儿中，有语言障碍且需要治疗的人数增长了１０倍。
现在，德国的幼儿园和中、小学校对青少年中存在的这些日趋严重的身体和心理方面的问题不再熟视无睹了。例如法兰克福的一位心理学家便制订了一个有助于青少年身心发展的计划。他挑选出４００名男孩和女孩参加带有体育活动性质的游戏。每天１５分钟练习跳远、攀登、匍匐前进、做平衡动作。８个星期以后，１５％的孩子跳得比过去远，２０％的跑得更快，而且比没有参加训练的孩子发生意外少。现在这个计划正在德国推广。
某些少年生活中失去理智的行为也影响到他们的胃口，不良的饮食习惯（厌食、偏食或过量）也是诱发不良后果的重要原因。针对儿童中普遍存在的偏食现象，德国斯图加特一名厨师长自去年起成立了一个烹饪俱乐部。迄今已有５０００多名孩子来这里品尝食品并学习营养学。这位厨师长说，他的烹饪课使那些仅靠吃汉堡包和比萨饼生活的一代人懂得了什么是合理的营养配餐。