德国幼儿园史话

从世界第一所幼儿园创办至今，世界幼儿教育已经有一百多年的历史。一百多年的历史进程使幼儿园作为幼儿教育机构已经遍及世界各个角落。幼儿园本身也经历了发展和完善的过程。福禄培尔幼儿园之父
工业化开始以来，许多妇女也陆续从事职业活动。“我的孩子怎么办？”这个问题早在２００多年前就已提了出来。为解决年轻母亲就业的问题，德国各地先后成立了托儿所，把职业妇女的幼儿看管起来，但还谈不上对他们的教育。
是德国著名教育家弗里德里希·福禄培尔（１７８２—１８５２）首先提出了幼儿教育思想，并于１８４０年创建了德国、同时也是世界第一家幼儿教育机构——幼儿园。福禄培尔把这个幼儿园设在一座花园里，幼儿园也因此而得名。福禄培尔之所以把第一所幼儿教育机构设在花园里，一是可以使孩子们在花园里学习进行轻微的劳动，二是可以使孩子们观察到花草树木的生长情况。他认为，人的教育必须从小开始，他希望从小就培养儿童长大成人后的“自由、自决以及同周围环境和谐一致的生活能力”。他主张，通过儿童之间的和睦相处，相互照顾，自由玩耍，游乐或体育活动以及轻微劳动，来为他们上学及以后走向生活作某种准备，比方说好习惯的养成。
为此，福禄培尔设计制作了皮球、积木等玩具，教儿童用粘土、树叶、石块、布料进行手工制作，使他们在娱乐、玩耍之中认识大自然中的事物及其内在联系。德国幼儿教育改革
７０年代起，德国开始对传统幼儿教育进行改革，经过实践确定了幼儿教育应为学校教育作准备的方针，同时肯定了利用环境培养儿童实际能力的幼儿教育方法，开发儿童智力的教育也得到了肯定，培养幼儿教育者的工作以及儿童读物出版的问题也受到了应有重视。福禄培尔的幼儿教育思想和方法得到了更为广泛的传播和进一步发展。德国幼儿教育现状
德国幼儿教育也有着浓厚的联邦制色彩。联邦各州自己制定幼儿教育法规。由于各州经济社会状况的不同，重视程度的差异，资金的多寡，各州幼儿教育事业发展程度不一样，幼儿园的多少和幼儿入园率也就不同。在巴伐利亚、莱茵兰—法耳茨等联邦州，３岁到６岁的儿童都可以入园，而全德儿童入园率平均为７０—８０％，下萨克森州、汉堡和施勒苏益格—荷尔施泰因州的入园率只在５０—６０％之间。全德范围内尚有５０万幼儿入不了园。
目前在德国，乡镇开办的所谓公办幼儿园只占全国幼儿园总数的３０％，其余的约７０％主要由教会、慈善机构开办。国家提供资助、私人企业开办的幼儿园为数不多。当今社会的迅速发展，使在德国年轻母亲中一度采用的“抚育孩子上学后再去上班”的做法不再适用了。因为那样就意味着落伍，丢掉职业和发展机会。许多妇女都不愿意放弃自己的发展机会，于是社会对幼儿园的需求量越来越大。政府看到了这一点，并给予了足够的重视。德国总理科尔曾在一次政府声明中明确指出，政府将努力扩建幼儿教育机构，进一步发展幼儿教育事业，实现青少年福利法中所规定的“每个公民都能享受子女入托入园的权利”。（王德峰）