德国将纳粹暴行作为历史教学中心

【法新社波恩５月２日电】题：德国学校将纳粹对犹太人的大屠杀作为历史教学的中心
在多年的顾忌之后，德国历史教师已将纳粹对犹太人的大屠杀作为纳粹时期历史课的中心，以培养政治上负责任的公民。
当前的趋势是历史要有其自己的特性。德国历史教师协会主席罗尔夫·巴洛夫说：“我们把大屠杀的幸存者们请到课堂上来，询问当时的见证人，这样可使８０年代出生的学生们不觉得那一时期是抽象的。”
在巴洛夫所在的塞森中学，学生们通过调查再现了３０年代中学生的生活，特别是犹太人中学生的生活。
雷马根教师弗朗茨·朔勒斯说：“对青少年进行这种情感教育是很有效的”。他认为，斯皮尔伯格导演的新片《辛德勒名单》给德国青年留下了深刻印象，虽然他们有时对了解这样的过去感到痛苦。
德国有一小部分年轻人强烈地反对爱国主义或民族思想，其根源就在于国家这段令人无法忍受的历史。
专门从事教程研究的赖纳·里门施奈德回忆说：“在５０年代，教师对于教授那一段历史感到很不舒服。那时，人们把希特勒和纳粹首领们说成是唯一的罪犯，而把德国人民说成是受害者。”他还说：“随着６０年代联邦德国民主化的深入，以及后来社会科学进入了历史研究，人们看到出现了一种对历史的批评性分析。”
罗尔夫·巴洛夫说：“年轻人现在比２０年前知道更多有关战争和大屠杀的事情。当时，人们对许多事情不了解。”
纳粹主义的经历已深入到德国学校的教学中。除了历史课以外，自５０年代以来，德国还列入国民教育课和政治课，促使学生们思考人权以及每个公民应负有的政治责任。纳粹集中营的幸存者特露德·西蒙松同意去各所学校当证人，她希望德国年轻人记住她的话，她说：“你们对已经发生的事情不负有责任，但是，你们有责任让类似的事情不再发生。”（卢央央译）