德国历史教科书的变化

【英国《独立报》４月１８日文章】题：德国人披露过去对教科书的检查情况（记者斯蒂夫·克劳肖）
４０年前，纳粹罪行问题或多或少是禁止写进教科书的；２０年前对这个问题则是采取了遮遮掩掩的态度；然而现在，德国的历史课本锲而不舍地要重提这个过去几代人都力图回避的问题。
在德国西部城镇不伦瑞克，人们可以从一家图书馆的藏书中探明在过去几十年里人们的观点发生的变化。格奥尔格·埃克特国际教科书研究所收藏了从１９４５年到现在东德和西德出版的全部历史教科书。这些书籍大致经历了说谎、半真半假，直到现在讲出令人痛苦的真实情况的过程。
５０年代西德的历史教科书是不诚实的。书中只轻描淡写地提了一下纳粹战犯问题，而对奥斯威辛集中营则绝口不提。只是说人们“在德国或俄罗斯的集中营里”死去。只有一段话提到“波兰犹太人的命运”，紧接着就有同样长的一段话说俄国人屠杀平民。所得出的心安理得的结论是：“这证明，在这场战争中发生不人道行为是可能的。”
６０年代稍有改进，但仍用大量篇幅解释为什么德国人不了解这些集中营里的情况。１９６３年出版的一本教科书（那时对管理奥斯威辛集中营的罪魁的审判刚刚结束）抱怨说，“可怕的罪行……玷污了德国人民在全世界的声誉”——尽管“只有几万名德国人”直接参与其事。
到７０年代，对于纳粹时期发生的事情透露出较多的细节，但是叙述的语调是奇特的：“我们得悉‘那些不幸的受害者所走的路’是通往那些‘臭名昭著的’集中营的。”
可是，进入８０年代以后，对于这个问题仍自觉不自觉地保持着距离。只是在近年来，有些教科书才开始提出一些最难回答的问题。现今的教学材料表明，对于学生探究过去的历史，给予鼓励。对于教师，则鼓励他们“使学生产生历史责任感，但又不要把个人负疚的复杂情感强加给他们”。在一本教科书里，人们试图证明：“‘任何抵抗都是毫无意义的’这种借口是站不住脚的。”另一本教科书引用了“我只是服从了命令”这个逻辑，并指出，当时几乎没有人抵制希特勒，同时强调通过宪法来保障抵制“非法国家暴力”的权利和义务。书中一再提到“今天和未来防止此类事件”的重要性。毫无疑问，同过去的纳粹时代格格不入的德国，从政治上说比４０年前的德国要健康得多。