让社会之风吹进教室

【《日本展望》月刊１月号文章】题：学校教师向社会学习
有人认为，学校教师往往不大了解社会。组织教师进修，让他们深入基层了解民间企业处境如何艰难的教委正在增加。从年龄上看，进修对象中骨干老师较多，有的教委派去进修的教师是领导干部候选人，让他们体验企业在经营方面的奋斗精神。这种进修的目的在于让社会之风吹进教室。此举的效果怎样呢？
东京都教委今年暑假将首次通过副校长考试。教委向２５０人发去了报名通知单，有１７０人报了名。最后，利用抽签方式选出了５０人，将他们送到雪印乳业、新日本制铁、日本通运、大阪商船三井船舶和五洋建设这５家公司进修３天。
大阪商船三井公司的进修，第一天是听“欧洲物资流通事业的发展”讲座，之后到停泊在东京湾的“日本丸”轮船上进行铺床实践；第二天以后进行燃料油的分析实验和听公司方面介绍人事政策等。
京都市教委今年开始实施企业进修，参加者是教龄１５年以上的教师。教委从参加“教育课程专门进修讲座”的人中选拔人员，其中有１０人参加了大阪煤气公司的进修。参加“教育课程专门进修讲座”的人要在一年之内提交信息教育和环境教育等方面的论文。神奈川县从上一年度开始以骨干教师为对象开展进修活动，去年夏季参加进修的人达到２６名，为前一年的两倍。
此外，有的地方政府还独自开展企业进修。例如：千叶县教委早在５年前就已开始把３５岁以下的高中教师送到本地的饭店和百货商店进行一年的进修。
东京都教委打算今后继续开展这种进修活动。人事计划课认为：“大学毕业后，教师一直从事教育工作。这样，他们就很可能成为一种社会封闭式的教师。今后的领导工作，重要的是要有经济眼光。走出校园，从外界重新认识学校变得越来越重要了。”
在大阪商船三井船舶公司进修的副校长候选人究竟从企业学到了什么呢？
“我痛感自己的视野太狭窄了。年轻职工的用语非常准确，职工教育进行得很彻底。”东京都港区区立中学教师池田（４６岁）这么认为。默默无闻工作的年轻女职工彬彬有礼，似乎给他留下了深刻的印象。
东京都世田谷区区立千叶小学教师高桥（４２岁）曾在企业工作过两年。他说：“民间企业如何严厉，不亲身体验是不知道的。今后应该增加参加进修的人数。可能的话，我还想到中小企业进修一下。”东京都立葛西工业高中教师本间（４７岁）说，大部分人毕业后马上就参加工作，所以听了各行各业专家关于企业国际化的讲座之后，我才明白了企业所追求的“灵活思考”的真实含义。