联合国敦促发展第三世界教育

【路透社巴黎２月１日电】题：教科文组织敦促对高等教育的再思考
教科文组织今天说，学生注册人数在猛增，贫富国家之间的差距在拉大，这些正在迫使对高等教育的目标、方法和经费从根本上作一次重新考虑。
联合国教科文组织说，虽然第三世界学生的命运在恶化，可是现代通信却提供了扭转这种衰落局面的机会，加快将知识转让给穷国。
该报告说，原定全世界的学生人数从１９７０年的２８００万增加到２０００年的７９００万，增加差不多２倍。虽然因为人口增长得快和资源在减少的缘故，发展中国家与工业化国家的教育差距在加大，可是发展中国家比工业化国家的教育发展还快──学生人数从１９７０年的７００万增加到了１９９１年的３０００万。
该报告预测，在未来几年里，富裕国家的青年人将有一半接受高等教育，而第三世界的则不到１０％。正如在多数领域一样，非洲人名列最末位。他们受高等教育的机会仅是富国的１／１７。是其它穷国的１／４。第三世界一名学生所花的教育费用平均是富国的１／１０，但是它占穷国国民生产总值的百分比却较高，而且学生经常找不到工作，最后沦为一个失业者。
联合国教科文组织总干事马约尔告诫穷国不要削减教育预算。他说：“你不能指望不受教育的公民除造成不稳定的民主外还能作出任何事情。”
由于各国发现越来越难负担公费高等教育经费，私立学校的学生比例，尤其是第三世界的私立学校的学生比例在增长。
该报告说，对政府预算的限制日益增多，使之有必要考虑把负担转移到私人资金上。但是它强调指出，政府的支持仍然是不可缺少的，因为高等教育是一项重大的社会投资。该报告说，对待收学费的问题必须谨慎从事，同时对贫困学生要提供充足的赠款和贷款，这是为了保持社会公正和教育公平。