《苏联近况》（十三）

新谷：在教育路线中，无产阶级政治和思想已完全消失。
菊川：苏修的教育路线本身就是资产阶级的东西。例如去年教育部发表的“教育方向”，就规定“为了二十世纪的技术革新，须培养各个部门的高级专家”，以此为教育的中心课题。这样就会使自然科学、技术教育占的授课时间更多，社会科学占的授课时间更少。
新谷：这和日本佐藤反动政府的教育方针已经没有大差别了。
菊川：学生和学徒在这样的教育方针之下，只有接受彻底的填鸭式的教育。学生除了争取更多项目的五分外，什么也不去想，这就被培养成为彻底的个人主义者。
获得五分的课目越多，就越容易升学，越容易加入共青团，进而也越容易入党。
我在大学看到过苏联共产党员的入党仪式。最大的问题是，入党的标准是按这个学生前此一共拿了多少个五分来衡量。入党的学生受到的训勉是：“入党以后要成为各方面的模范，今后要争取更多的功课获得五分。”
新谷：最近苏联好象采用每星期五天劳动制了。
菊川：是的，我曾经问过一个青年工人，每星期休息两天觉得怎样？他回答说：“那完全是瞎说八道，工作累得要命，毫无办法。”总而言之，所谓每周五日制，不过是把六天的工作定额，硬性规定在五天内做完，这一来，工人每天都要被迫拼命地赶工，到了星期六和星期天就昏昏沉沉地蒙头大睡，什么事也不做。
新谷：每星期六天劳动制改为五天，总的工作定额却一点不减。
菊川：改为五天制的结果，产品质量更加下降，次品、不合格的粗劣产品就大量出现了。
新谷：听说最近苏联的私立医院多起来了。
菊川：过去在列宁、斯大林的正确领导下，苏联全国都设立了免费的医疗机构，一般人民大众有病或受伤，很容易得到治疗。但是，这种社会主义的医疗制度现在也已经垮了。
新谷：当年特地建立起来的良好制度，怎么会垮呢？
菊川：第一个原因是，在这个制度之下工作的医务工作者的思想变了，他们没有站在“为人民服务”的立场，谈不上全心全意地努力来治愈病者的工作态度。病人来到了诊所，他们没有办法，带着讨厌的心情去做工作，在这种情形下，他们就不去努力改善工作、提高医疗水平。因此，技术的水平也低劣了。
有这样一个例子：我有一个朋友，因为牙痛，到大学的医院去求治，但是他回来后，牙痛还是不止，仔细察看，原来蛀了的牙齿原封不动，隔壁的一颗好牙齿却被拔掉了。（十三）