韩报文章：改革现行教育体制培养二十一世纪人才

【《韩国日报》１月８日文章】题：以教育走向世界化（该报评论员李行元）
曾经有人说，时代创造人，换过来说也就是人创造时代。
教育可以说是一种把过去和现在联系起来并把现在和将来联系起来的媒体，因此教育也可以说是创造未来的手段。培育下一代使他们能够在即将到来的二十一世纪健康地成长的原因也正在于此。
未来学者们认为，未来社会的普遍秩序将是民主公民社会。这样就迫切需要我们从现在开始培养下一代成为理想公民。
我们应该培养和教育下一代，使他们能够同时具备自我设计的创意能力和自主性、对自己的行动负责的责任意识和公民精神、同不同的人友好相处的融通性。
我们还应该教育下一代，使他们能够认识到在即将来临的二十一世纪，要在超越国境的世界舞台上把全世界都当作自己耕耘的土地。同时也应该训练他们和不同文化背景的人友好相处，在学习外语上，不能只达到一般会话水平就行了。
要让下一代能够适应世界的普遍秩序，并将其变成自己的价值观指导自己的行动。在未来社会中，丰富的知识和创意能力将成为构成生活基础的基本条件。从现在开始就要让下一代具备这种素质。
只有这样，我们的教育才能是世界化的。如果不通过教育的世界化为二十一世纪做好准备，我们的民族共同体就会在未来世界的潮流中成为落伍者。
我们应该明白，民族共同体的将来取决于教育，教育可以说是肩负决定我们历史方向的重任。
我们的教育要发挥这种重大的作用，按照现在这种教育制度、教育内容和教育方法是绝对行不通的。现在的教育制度缺乏创造性，以初、中、高等教育考试为主，只是把学生培养成为得分的机器，在需要多种素质和创造性的未来社会中是无法适者生存的。
如果入学考试像摘天上的星星那么难，而入学以后不学习就毕业的大学教育怎么能够保证在世界上有竞争的力量呢？
要从根本上解决半个世纪以来积累起来的教育的弊端和问题，教育改革委员会就要大胆实施改革。下一代是社会向信息化、世界化和多元化方向发展以及统一得以实现的二十一世纪的主角。要教育他们不落后于时代，就应该改变考试制度、教育环境、教育内容、教育方式以及大学教育、教师待遇和国民错误的子女教育观。