面对九十年代挑战

【法国《快报》周刊文章】题：青年人：１９９２年的重大考试
到１９９２年，在巨大的欧洲市场建立起来的时候，人才的欧洲将会是什么样子呢？面对美国和日本这两个大国的竞争，对青年人的培训成为欧洲国家领导人面临的问题。“大学的欧洲”是个新的设想，并已着手落实：一些方案已制定出来了。首先，科梅特计划（ＰＲＯＧＲＡＭＭＥＣＯＭＥＴＴ）将利用欧洲的大学——工业协会网来鼓励大学生在一些不属于本国的企业中培训。埃拉斯米斯计划（ＰＲＯＪＥＴ
ＥＲＡＳＭＵＳ）是一项更加雄心勃勃的计划。它是１２国教育部长在１９８６年７月份通过的。到１９９２年，欧洲６００万大学生中，至少１０％的人可以借助该计划提供的助学金，在其它国家的大学进行一部分学习。这个好办法可以使未来的干部具有一种“欧洲意识”，并使他们在工作岗位上了解其他国家的文化和经济机制。
现在，法国一些大学的学生已在英国学习了一年，他们最终可以得到两份毕业证书。最后，巴黎学区总管埃莱娜·阿尔魏勒正在为建立一所水平很高的欧洲大学而积极努力，这所大学的主要研究方向是信息论和生物技术。双重培训制度经济学教授雅克·勒祖尔内指出：“德国人实行了一种令其他各国羡慕的技术和职业教育。”这就是“双重培训制度”。借助这种制度，２／３的１５岁至１８岁的西德青年可以同时在企业和学校里进行为期２年或３年的学习。他们可在４４０种被认可的职业中选择一种职业，在工厂、公营部门或商店里学习，同时，每周还可去学校学习两天。