印度风情录（七）

夏尔玛是英·甘地国家开放大学的一名学生，学的是函授课程，他向亲友借钱跑了一趟瑞典，拿回一份珠宝仿制品出口合同。他说：“我可以在正规大学的学生正在听课时自由安排时间，学位只是学位，３年后，当他们走出校门时，就会来找我要工作。”目前这类选择上函授大学的学生越来越多，１９８８年为４０万，到去年增至６０万人。５年前，进入正规大学还被看成是一种时尚。现在，接受调查的学生中有４０％的人认为，如果有了体面的工作，愿意放弃学位。
现在，在未毕业的学生中去西方国家，尤其是到美国留学的数目也明显增多了。在１９８８年以前，前去美国的留学生很少有不在学的，现在这种学生占留学生的比例的２６％。
对政治失去兴趣是学生又一个比较明显的变化。奥斯曼尼亚大学曾一度是政治气氛很浓的学校，现任总理拉奥１９３８年就曾是该校的学生领袖。该校１９９０年曾因抗议政府给低种姓保留学习位置而发生流血事件。现在它却很安静。１９９２年底，印度北方邦阿约迪亚毁寺事件发生后，德里大学曾有几名学生设法在校园组织一次游行，结果没人参加。德里大学一位教授说，学生们对政治感到厌恶，除非与自己有关，否则根本不闻不问。政府部门的工作也在逐渐失去诱惑力，报考国家公务员的毕业生开始呈下降趋势。这种变化的一个重要原因是整个８０年代印度政局动荡不安、政治谋杀、偶像破坏、政治家食言、社会道德沦丧与国家尊严丧失等。“现在没人再想自找麻烦改变这个制度”。
大学生是怎样处理学业与娱乐的关系呢？一位学生这样说：“我已在学习与娱乐之间能够掌握平衡，这就是拼命地学，痛快地玩。”
大学生中间出现的这种现象有多种原因，但重要的一条是社会进入商品社会。正如一位即将毕业的读工商管理学的大学生所说：“创造更多的财富需要精明与务实”。不错，他们是务实的一代，也是竞争的一代。（七）