美卡内基基金会通过调查认为：当今大学生水平不理想

【美国《波士顿环球报》６月２２日文章】题：对１３个国家的调查表明，大学生未达到应有水平
外国大学生的水平高于美国大学生，这几乎已是老生常谈。但是今天发表的对教师进行的国际性调查表明，认为进入大学校园的学生水平差的则不仅仅是美国人。人们普遍对大学生——即使日本也不例外一的水平感到失望。在日本，学生需经严格考试方能升入大学。
在对１３个国家所做的调查中，没有一个国家有４０％大学教师认为大学本科生的数学和推理能力达到应有的水平。在美国，只有１５％的老师认为学生在这方面够格，比例是最低的。日本稍高一些，为２２％。在阅读和写作能力方面，以色列、美国和日本，认为大学本科生达到应有水平的大学教师分别占１５％、２０％和３０％。
据认为，卡内基基金会所做的这项调查使人们第一次从国际的角度了解大学教师的看法。从１９９１年至１９９３年，卡内基基金会对澳大利亚、巴西、智利、德国、香港地区、以色列、日本、墨西哥、荷兰、俄罗斯、韩国、瑞典、联合王国和美国公立与私立四年制大学的两万多名讲师作了调查。
这些大学教师对某些问题（包括大学的管理）的看法之相似令人吃惊。全世界大多数教师说，他们的学校最高行政领导人独断专行，领导无方。
在所有这些国家和香港地区，有极少数人说政府对教育干预太多。特别是在美国和韩国，许多人说，由于强调政治上正确而使一些教师的论文发表受到了限制。
这项调查不光是谈教师的不满。教师们都说决心致力于他们的事业和运用他们的知识解决社会问题。在所有这些国家里，有６０％以上的大学教师（在美国为８０％以上）觉得这样做是他们的义务。
但是许多教师说，他们对国家的政策几乎起不了什么影响，尊重教师职业的风气日衰。
美国教育委员会国际教育处负责人巴巴拉·特林顿说：“对大学教师的影响和尊重一天不如一天的现象应当引起人们的注意。全世界的中央政府和省政府也许都没有充分利用大学教师的专业知识。”