培养孩子十条原则

【日本《潮》月刊５月号文章】题：培养孩子的十条原则（作者东京创价小学副校长荻本悦久）
家庭是搞好人际关系的基础，特别是孩子会视父母的对待方法发生惊人的变化。
今天的孩子们在富裕的社会里受到了摧残。有许多父母认为孩子可以交给学校去教育，因此在家中放弃了对孩子的培养教育。
但是，对孩子来说，父母是任何人不可取代的。当孩子将来步入社会时，他必须懂得社会的规矩。而家庭教育则是学习和懂得这种社会规矩的出发点。因此，围绕着如何教育孩子，我总结出如下十条原则。培养孩子的生活能力
现在不能自立的孩子很多。所谓自立，是指只靠自己的能力行动和生活。不论碰到什么问题，要自己动脑筋思考，要用自己的力量去克服困难。
我们在孩子时期玩游戏，都是自己动脑筋想办法制作玩具。在游玩中通过自己动脑动手，可以享受到制成一种玩具时的喜悦，可以在不知不觉中培养自己的生活能力。
在物质丰富的今天，有些人认为已经没有必要自己特意动手去做。然而仔细想一下，在日常生活中仍然有许多事需要孩子自己动脑动手。例如，乘电车可以让孩子自己买票，买东西时可以支使孩子去买。不仅限于游戏，在整个生活中，父母也应该主动让孩子去动脑动手。这样做，就能使孩子自立起来。让孩子掌握握铅笔的方法
我母亲经常强调两点：不要给人添麻烦；要认真写字，字将伴随人的一生。人要写好字，最根本的是学会正确地握铅笔的方法。
如今的孩子，在上小学以前几乎都学会了写字。父母应教给孩子正确握铅笔的方法。因为错误的握笔方法一旦成为习惯，就难以在学校内得到纠正。让孩子在室外尽情玩耍
现在孩子的体质特别弱。孩子去医院看病多，视力也差，一摔倒就容易骨折。
在室外玩耍才能把身体锻炼得强壮起来。休息日，父母要和孩子一起到室外玩耍。要让孩子体会到在室外玩耍的快乐。教孩子与人交往
对于电视机、家用电脑、录像机的负作用，众说纷纭。而我觉得最大的不足之处在于不能对话。
孩子通过与自己以外的其他人对话、吵架和议论等等，一方面可以培养自己与其他人合作和找出妥协点、达成共识的能力；另一方面可以学会社会上的行动准则。然而，让孩子只接触电视台单方面播放的信息，就容易使他养成在判断人的时候失去主动而处于被动的习惯。
即使能与人对话，也不能充分发表自己的意见，完美地表达自己心情，更不能耐心地倾听别人的谈话，不能搞好人际关系。为了不使孩子将来度过默默地接受外界单方面信息的那种孤僻的一生，作父母的应该通力合作，尽可能创造更多的机会，让自己的孩子与别人家的孩子一起游玩。父母要为孩子奉献爱心
现在生活富裕，物资丰富，只要肯花钱，什么都能买到。袜子破了不补，扔掉买新的。
吃饭有快餐，不花费时间。洗衣有全自动洗衣机，扫地有吸尘器……总而言之，孩子周围的环境都变成“速成化”了。
上学时需要各种袋子和包，例如有装体操服的袋子。当母亲的要尽可能自己动手为孩子做这些袋子。
母亲亲手做的，孩子就特别爱护，由此也会养成爱惜物品的良好习惯。母亲亲手做的东西，在世界上只有独一份。孩子由此会体会到父母殷殷之心。
再如做饭。要尽可能不要让孩子吃方便面等现成食品，而要让孩子吃上母亲自己烧煮的饭菜。我认为，孩子对父母的情爱大小，与父母在培养教育孩子方面花费的心血成正比。
教育孩子并不是件难事，最基本的做法是，孩子放学回家，好好听听他汇报在校的情况。孩子说话时，父母如无认真听的习惯，随着孩子长大，他会因反正父母也不认真听而渐渐不讲了。在如今工作繁忙的社会里，父母必须努力创造机会与孩子谈话。有时可以边做饭边谈，也可以在散步或购物的路上谈。指导孩子分辨是非
孩子不善于分辨好坏。这就需要父母加以指导和教育。有些孩子从车站站台上往外扔石子，他根本不考虑扔出去的石子会击中什么人。他们喜欢在电车中吵吵嚷嚷，但不考虑吵嚷会影响其他人。在这种时候，作父母的不但要加以制止提出批评，还要让孩子了解错在什么地方。千万不可感情用事，光是批评、斥责。只要说明理由，孩子是会接受批评的。而且这样做有助于孩子在今后的生活中分辨是非。引导孩子礼貌待人
我去逛迪斯尼乐园时，在门口听到服务员说的不是“欢迎”，而是“您好”，甚为感动。
据说，这是迪斯尼乐园的创始人迪斯尼先生提议这样说的。他相信，游客受到感动，就一定会再来玩。问候是人与人交流思想的开始，也是打动人的一种手段。问候能使人变得文雅和温柔。
希望在家庭中也要养成相互问候的习惯，坚持说“早上好”、“你好”和“晚安”。培养孩子读书的乐趣
一个人获得成功的条件很多，其中最大的条件之一是要有预见性。而要具备预见性，读书是一个重要的因素。边读书边考虑将来，就会逐步增强自己思考和理解问题的能力
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让孩子养成读书习惯也有个方法问题。开始阶段要由母亲读给孩子听，让孩子知道读书的快乐。
然后再让孩子看图画书、小人书、童话，接着让孩子看冒险故事书和人物传记，由图画到文字，循序渐进。如果中间跳过一个阶段，孩子对书就可能产生厌倦情绪。
另外，如果父母没有读书的习惯，即使让孩子读书他也不会感兴趣。因此，重要的是要创造一个读书的环境，当父母的要在孩子的视野内读书。使孩子懂得学习要有目的
父母为孩子创造了良好的条件，但本人如无学习的热情，也绝对不会增长才智。在孩子自己想学习的时候，也一定是他本人明确了学习目的的时候。当然，为做作业、为应付考试以及为将来实现自己的理想也是一种学习目的，不过我这里所说的目的是指让孩子了解学习本身的兴趣。
例如，看电车时刻表，对电车和车站产生兴趣，就会对认为不可思议的事情进行研究。对孩子发生兴趣的事，父母要予以理解和支持，并与他一起研究。帮孩子树立信心
对孩子的学习，父亲起的作用很重要。母亲是通过感情的锁链与孩子连接在一起，因此，在教孩子学习时往往容易产生急躁情绪，甚至说：“这么简单的问题为什么都不懂？”但是，父亲对待孩子却冷静得多。父亲一心扑在工作上或埋头读书。孩子看到后会受很大启发。耳濡目染，长此下去，孩子便会在不知不觉中暗下决心将来成为父亲那样的人。
使孩子自己全身心地投入学习的另一个重要因素，是让孩子树立信心。有许多孩子有能力，但是没有信心。这主要是因为父母和孩子没有承认孩子的能力的缘故。例如，孩子在数学考试中得了好分数，父母要及时表扬他“考得好”。受到表扬，孩子就会产生信心。无论是体育课、美工课或者音乐课，只要孩子有好成绩就要予以表扬。这样坚持下去，孩子就会全力投入学习，而且，孩子对一件事有了信心，对其他事也会产生信心。另外，发现和培养孩子的优点与兴趣，开阔他的视野，激发他的学习积极性也很重要。
我从事教育事业已经２１年。根据我的体验，总结出了父母与孩子相处的上述方法。虽然难以做到尽善尽美，但希望不要因此而放弃努力。