日高中重视发挥学生特长

【《日本经济新闻》１月１５日文章】题：希望高中教育更重视培养学生的个性（作者
竹内克好）
看了关于高中教育改革状况的调查结果后我切实感觉到，教育界正把握社会变化的动向，踏踏实实地适应社会的需要。高中的课程设置越来越充实、丰富，学生可从众多的科目中选择自己想学的科目，高中教育开始重视发挥学生的个性。高中的入学考试也不再是单一的国语、数学、英语和理科、社会科学的笔试这一种模式，还有推荐入学以及科目更广泛的学力测试等。
高中教育的这项改革，其基本目的是要使教育贯彻重视个性的原则，因为社会变化的趋向是越来越重视个性。由于日本过去所走过的道路是靠集体的力量繁荣的，因此过去在教科书中，产业教育和职业教育意思基本相同。工作人员在填表格时，也都一律写上“公司职员”即算了事，不管你是干财会的，还是设计计算机程序的，都无关紧要。另外，人事变动后工作内容发生变化，谁都不觉得奇怪，什么工作都能干得来，尽量在一个企业的多个职位上发挥作用被当作晋升的关键。当时学校考虑的是要学生全方位广采博收，而不重视有目的地培养学生的个性特点。
但是现在社会变了，在进入公司的考试中重视的是你的工作热情、工作态度和你的专长，需要你在学校的科目中有一科很突出。因为如果一个公司中都是什么工作都干得来，同时又没有某个工种最擅长的人，那么这家公司就不会成为富有创造性的企业，只能靠模仿外国的发明创造或是靠改良现有的东西过日子。企业已发现，应该最大限度地发挥每个成员的个性，进行富有创造性的劳动。教育的目的不是要培养温和顺从的产业战士，而是要提高有个性的专业人材的资质。给有专业技能的人发放证明其专业技能的优秀性的证书和资格证明是非常重要的。崎玉县县立伊奈学园综合高中在实施培养学生个性的教育方面走在了前头，是这次教育改革的样板学校。在这所高中，学生们根据自己的需要选择科目制作课程表，这样学生们的课程表也自然各不相同。但重视个性的教育使学生们充满朝气。