童话故事孩子益友

【巴西《标题》周刊１２月２５日一期文章】题：给孩子讲故事的重要性
不要对您的孩子在一个月内每天晚上都要求讲同样的故事感到吃惊。孩子反复听同一个故事可以理解故事中所讲的一切并充分加以利用。要使故事在孩子头脑中留下印象只讲一次是远远不够的。
从３岁起孩子就能听懂童话。实际上，从这时起孩子就有了恋母或恋父之情，以此来解决内心的冲突。
爱与憎、善与恶、顺从与反抗等复杂和矛盾的情感在孩子内心激烈斗争。孩子使这些情感人格化，并学会如何战胜它们。
童话故事中的神奇世界教给我们的有关生活的知识远远超出我们所能想象的。这就是为什么孩子对听故事非常感兴趣的原因。
一般来说，童话故事让儿童能感觉到故事中的人物和地点都不是现实生活中存在的，使用的象征性的语言，不涉及儿童所处的现实环境。如果故事内容与孩子周围环境非常接近，孩子就会感到恐惧，而不会感到宁静和安全。这样，童话故事就失去了意义。
童话故事的最重要目的之一是概括地向孩子传递下述信息：生活充满了困难，但是可以经过斗争，克服困难去争取胜利。
对于孩子来说，父母代表着一切权力。孩子会时而感到父母是具有威胁性的巨人。许多童话中都有一个对勇士生命构成威胁的可怕的巨人。但是，勇士最终表明自己更强大。孩子会把自己当成是勇士而感到欣慰，因为勇士获得了与巨人同样的、甚至更大的能力。
请注意，孩子是需要得到父母保护的。由于巨人是想象中的人物，因此孩子会感到战胜巨人是件极愉快的事，尽管他们知道实际上父母是非常好的，随时准备保护他们。
善与恶之中包含着生活现实。我们大家多少都会倾向于一方，因为童话故事都存在着善与恶。故事中，邪恶总在某个时刻占上风，但是勇士（善良）最终总会取得胜利。坏蛋受到惩罚并不重要，重要的是罪恶逃不脱惩处。孩子把自己与勇士等同起来，分担其所受痛苦、内心斗争和进行的事情。这样，孩子从小就受到道德观念的熏陶。
另一方面，孩子会感觉到，在善与恶的冲突中，所有的好人与坏人都有很大差别。他们将自己做出选择。孩子总是会把自己看成是好人，具有成为好人的愿望。
当童话故事有助于孩子解决问题或冲突，使他们能够表露出使之感到不安的内心压力和混乱时，它就是合理的。孩子通过狼或神仙来体现他们感到的恐惧，通过巫师来表露其破坏性冲动。这是一种使孩子头脑处于有条理状况的好方法。
童话故事以想象和象征性方法描述了人成长中的基本阶段和实现独立生活的过程。多听好的故事，就会使孩子对自己的前途充满信心。