她的育人之道（六）

学院街小学现在是辛西娅管理的学校了。许多不喜欢她的老师仍在这里教书；不喜欢她的学生家长仍然把孩子送到这里上学。
或许是由于教师更了解校长的缘故，或许是她自己处事游刃有余了，总之他们现在能够相当融洽地相处了。
去年，她在办公室外面挂了一个邮箱，鼓励孩子们写信给她，谈谈他们读书的感想。
她还邀请每位投书给她的学生面谈。有一回，学校举办大型活动，辛西娅扮成老太太，穿着肥大的衣服，挨班问候师生。
今天，当教师们私下里给辛西娅的工作打分时，一般都在８０至９５分之间。倘若问他们，如果重新选举，还会选她吗？他们一致表示，当然啦。在教师们看来，辛西娅工作效率高，能力强，为人坦率，办事干脆利索。大家早已习惯了她事必躬亲的工作作风。
比如，有个学生患唐氏综合症，家长希望让孩子跟正常班级上课。其他人都反对，认为行不通。但辛西娅表示可以试一试。结果，孩子进展很顺利。
关心学生的成长，这是辛西娅一贯的目标。
有时，这种关怀甚至到了无微不至的程度。她要求教师仔细检查课桌椅，以免裂片刺伤学生。
她拨出５０美元给音乐教师，以便琴弦断时急用。她还提出，学龄前班级的孩子的椅子应该矮一些。发给家长的通知，她也拿过来一阅，找出错别字。
（六）