日本想推进日语国际化

【日本《朝日新闻》报道】题：必须充实日语教育
随着日本经济和科学技术的发展，在海外，学习日语的外国人已经达到８０万人，预计到１９９５年将达到近４００万人。即使在国内，由于政府的“２１世纪初接受１０万名初等留学生设想”（１９８４年拟订），以及实业家、研修生来日本的人数增加等等，估计，到２０００年，学习日语的人数将是现在的１０倍多，超过１４万人。
国内的日语学校，仅去年一年就新设了１００多所，据说已有六七百所。为了提高日语教育水平，文部省接受了“关于审定日语教员调查会”在１９８５年作出的报告，决定从一九八八年度起实施考核日语教育能力，１月份由财团法人日本国际教育协会进行。另外，为了培养海外的日语教员，外务省耗资４０亿日元本月起在浦和市动工兴建国际交流基金日语国际中心。本报就日语教育问题请教了名古屋大学综合语言中心教授水谷修。日语需求的多样化
——文部省说，到２０００年，留学生需要日语教师将超过１万人，其他学习者也需要１４０００多名日语教师。
水谷教授：美国的大学以及企业的高技术研究人员纷纷要求说，由于不懂日语，工作很难做，所以请一定想想办法。这是迄今没有过的对日语教育的新需求。实际上，外国人的日语水平已经提高，日语说得不比日本人差的事例也听得不少了。因此，敷衍了事的日语教育已经行不通了。
——该采取怎样的措施来解决对日语需求多样化的问题呢？
水谷教授：一方面，要培养硕士学位的日语专家，同时，也需要有培养“１亿日语教师”的设想。必须引导日本人从中小学时代开始就客观地认识日语。比方说，对外国人来说，这样说很难懂，而那样说就明白。总之，日语必须国际化。设立独立机构来培养
——最近听说，日本应该象法国、德国一样成立专门的国际机构，向外国人介绍本国的语言文化。
法国有法文协会，德国有哥德学院。
水谷教授：我认为日本应该设立独立于文部省、外务省之外的机构，负责规划和协调日语教育。希望能将防卫费的１／１０用在日语教育上。