一切为了上个好学校

【日本《产经新闻》１０月１９日文章】题：中国激烈的入学竞争（作者信息教育研究所代表冈山）
和日本的城市一样，中国的初中入学考试每年竞争都极为激烈。其结果，越来越多的家长为了让孩子获得优先进入好学校的资格，逼迫在幼儿园和小学的孩子学习技能方面的课程。另一方面，社会各界又在为改变这种状况而努力。
“我学电子琴，是为了成为‘有特长的学生’。有了特长就可以进入好的学校”，一位名叫杨晶（音）的５岁的孩子这样说。她每周去北京西城区的少年宫学习一次。这里专门为五六岁至上中学以前的儿童开设书法、绘画、舞蹈、中国象棋和打字等课程。
学习这些课程是成为“有特长学生”的捷径。要想进入名牌中学，只是上幼儿园和附属小学还不够。被保送的学生必须是成绩特别优秀的，或者是在体育、艺术方面有一技之长的。
３８岁的纺织工人刘文治（音）说：“为给孩子买台电子琴需要花费１１００元，可我们夫妻两人的工资加起来远远不够。为此，我每天下班后干些木匠活，设法挣点钱。”在计划生育的政策下，父母们总是尽可能地为自己仅有的孩子着想。
中国的名牌学校实行这样的制度，即考试成绩稍差一点的孩子，只要出一定数额的钱，就可以进入该校读书。一位学生家长透露说：“在我女儿学习的大学附中，有一名考生因为其成绩离录取分数线只差０．５分，最后交出２．５万元才上了学。２．５万元是我月工资的１００倍。”
王云敏（音）是一名小学６年级男学生的母亲（３９岁），她说：“包括我的孩子在内，现在只在学习上得高分，而没有生活能力这种所谓‘高分低能’的孩子越来越多。有的孩子连值日扫地也不会，甚至让自己的姥姥到学校替她扫地。还有的孩子付钱让别的孩子去干。”
现在，有很多家长开始为这种“高分低能”的独生子女的将来担心了。
宋庆龄基金会于今年夏季在中国组织了一次由中国和日本儿童参加的“体验自然”夏令营活动。该基金会的副主席说：“最先提出‘负担过重’的是中国城市的孩子。牧区的孩子在家里没水的时候，便去寻找山羊的奶，具备了生活知识。要适应环境，头等重要的教育还是体验实际。”
由于望子成龙心切，中国的精英教育获得了迅速的发展。在这种情况下，行政部门和家长中已经出现了希望此趋向停下来并在这方面进行改革的动向。