塑造冠军队秘诀（下）

注重奖惩结合为了使队员将自己的才华发挥到极致甚至超水平发挥，我的教练方法是奖惩结合。教育心理学已经证明，这是一种最佳最简单易行的教育方法。在９０％的情况下，我采用奖励和肯定的做法，但亦给万不得已的惩罚留下１０％的空间。有时惩罚也是必须的，尽管它会留下短暂的负效应，但是从长期来看它会化作一种特殊的动力，激励队员奋发向上。
简单举个例子说，由于我平时都注重正面鼓励，突然间，队员犯了个要命的错误，这时候我会冲他大喊大叫，甚至用脏话骂他。队员先是惊愕，接着便很痛心，认为自己打得确实太臭，惹得教练都大光其火。痛定思痛，球员便会加倍鞭策自己不断自强。
但是，对于那些动不动就对球员大喊大叫的教练来说，效果就恰恰相反。而难得的一次呵责，就会使球员意识到事态的严重性，从而深深牢记这一教训。
每个人都认为，教练员执教风格迥异是因为不同的教练员有着各自不同的个性。但在我看来，光有个性还远远不够，还需要懂得如何控制自己的个性和情绪。在球员眼里，教练员主要是理智而不是情感的化身。比如说何时对球员严厉呵责这里面就有说头。首先你得摸熟球员的脾性和技术特点，然后根据自己头脑的判断决定何时何地以何种方式对球员的过失进行惩戒。
向球员流露赞赏之意有多种表达方式。你可以向报社记者吹捧他，可以在训练之后离开赛场时同他勾肩搭背走一段，还可以在全队大会上当众予以表扬。不过，重要的是要给每个队员都添油加劲。
如今，一些职业球员在知名度和酬金方面已达到了相当高的水平，一方面，他们有着过硬的技战术水平，另一方面，教练们开始抱怨说，根本找不到什么具体有效的办法来给这些职业明星带来外部动力了。在我看来，这是十足的昏话和最蹩脚的借口。每一个人都需要得到肯定和鼓励，这同他们的地位和报酬待遇无关。每一个球员都有获胜的欲望，这也同他们的地位和报酬待遇无关。每一个球员都需要关心、鼓励和慰藉，都需要有球队这一归属，都需要在职业圈的内外得到某种形式的承认！因此，不管他们的个人技战术水平有多高，他们都需要一个了解他们、关心他们、能随时向他们提供各种指导、鼓励和责备的好教练！
现在，达拉斯牛仔队夺得了超级杯。可以说，我的球队已取得了一个前所未有的成功。成功的光荣属于我们每一个球员。在成功和光荣的阳光下，球员之间彼此的友爱和信任也会达到前所未有的高度。这是一个关键的时刻。如果此时此刻你认为自己已到了顶峰，那么你就会根据历史法则推论：你的球队不会永远辉煌，接着就该走下坡路了。如果你的这种思想得到大家的认同，那么，你的球队就真的走下坡路。这也是应了那句话：“把你的球队当作什么，它就会是什么。”现在你把你的球队当作一支即将失败的队伍，那它就注定要失败。
我不会这么做。我认为这个胜利只是我们所达到的一个高度，我们还会有更新的高度。于是我努力使这一想法得到全体球员的认同，并不断敦促他们为迎接新高度作好思想和行动上的准备。我相信，这样做能够使我的“明星队员”们摆脱他们脑袋上的“紧箍咒”似的明星光环，丢掉了这种只能使自己在自以为是中沉沦的光环，球员才能成为本色球员，球队才能成为本色球队，也就是冠军球队。
（下）